2017版《高考调研》大一轮复习（人教版数学理）题组训练：第四单元 题组20.docVIP

题组层级快练(二十)1．(2015·新课标全国Ⅰ)－＝(　　)－　　　　　　　　　 C．－ D. 答案　解析　原式＝＋＝(20°＋10)＝(2014·重庆文)(　　)－ B．－ D. 答案　解析　＝(30°＋17)＝＋原式＝＝＝(2016·武汉调研)已知＝k则＝(　　) B. C. D. 答案　B解析　∵＝(60°＋35)＝＝已知＝＝且α是第二象限角是第四象限角那么(α－β)等于(　　) B. C．－ D．－答案　解析　因为α是第二象限角且＝所以＝－＝－又因为β是第四象限角＝所以＝－＝－(α－β)＝－＝－(－)×(－)＝＝在△ABC中＋＋＝则C等于A. B. C. D. 答案　解析　由已知得＋＝－(1－)， ∴＝－即(A＋B)＝－又＝[π－(A＋B)]＝－(A＋B)＝＝设a＝＋＝＋＝则a的大小关系是(　　) B．acb C．bac D．bca 答案　B解析　a＝(45°＋14)＝＝(45°＋16)＝＝＝在△ABC中＝120＋＝则osB＝(　　) B. C. D．－答案　解析　＋＝＋＝＝＝＝＝已知(α－)＋＝则(α＋)的值为A. B. C．－ D．－答案　解析　∵(α－)＋＝＋＝cosα＋＝(α＋)＝－(α＋)＝－(＋)＝－(2016·太原模拟)设α均为锐角且(α＋β)＝(α－β)则的值为(　　) B. C．1 D. 答案　解析　由(α＋β)＝(α－β)得－＝－即(cosβ＋)＝(cosβ＋)，因为β为锐角所以＋所以＝所以＝1.(2016·成都一诊)若＝(β－α)＝且α∈[]，β∈[π，]，则α＋β的值是(　　) B. C.或 D.或答案　解析　因为α∈[]，故2α∈[]，又＝故2α∈[]，α∈[，]，∴cos2α＝－[π，]，故β－α∈[]，于是(β－α)＝－(α＋β)＝[2α＋(β－α)]＝(β－α)－(β－α)＝－(－)－＝且α＋β∈[]，故α＋β＝(2015·重庆理)若＝2，则＝(　　)答案　解析　＝＝＝＝＝＝＝3故选(2013·新课标全国Ⅱ理)设θ为第二象限角若(θ＋)＝则＋＝________．答案　－解析　由(θ＋)＝＝得＝－即＝－将其代入＋＝1得＝1.因为θ为第二象限角所以＝－＝所以＋＝－化简：＋＝________答案　－4解析　原式＝＋＝－＝－＝－＝－4求值：(1)－＝________；(2)＝________．答案　(1)4　(2)2解析　(1)原式＝＝＝＝＝4.(2)＝＝＝＝2.(2015·东北三校模拟)若(α＋)－＝则(α＋)＝________．答案　解析　∵(α＋)－＝cosα－－＝即－＝得－＝(α＋)＝＋＝－＋＝(－)＝＝已知(α＋β)(α－β)＝则－＝________．答案　解析　∵(－)(cosαcosβ＋)＝－＝(1－)－(1－)sin2β＝－＝(2015·广东文)已知＝2.(1)求(α＋)的值；(2)求的值．答案　(1)－3　(2)　1解析　(1)(α＋)＝＝＝－3.(2)＝＝＝＝1.已知α(0，)，且＝(α－β)＝－(1)求(α－β)的值．(2)求的值．答案　(1)－　(2)解析　(1)∵α(0，)， 从而－－β又∵(α－β)＝－－－β0.(α－β)＝－(2)由(1)可得(α－β)＝为锐角且＝cosα＝＝[α－(α－β)]＝(α－β)＋(α－β)＝＋(－)＝ 1．(2015·重庆文)若＝(α＋β)＝则＝(　　) B. C. D. 答案　解析　(α＋β)＝＝＝解得＝(1)(tan10°－)的值为(　　)－1　　　　　　　　　　 ． D．2 答案　解析　(－)·＝(－)·＝＝－＝－＝－1.(2)＝________．答案　(2014·新课标全国Ⅰ理)设α∈(0)，β∈(0，)，且＝则(　　)－β＝ B．3α＋β＝ D．2α＋β＝答案　解析　∵α(0，)，∴－β∈(－)，∴α－β∈(－)．∵＝＝即－＝化简得(α－β)＝(0，)，∴cosα0，sin(α－β)0.－β∈(0)，得α－β＋α＝即2α－β＝故选如图所示正方形ABCD的边长为1延长BA至E使AE＝1连EC，ED，则＝(　　) B. C. D. 答案　解析　因为四边形ABCD是正方形且AE＝AD＝1所以∠AED＝在中＝2＝1所以＝＝＝(－∠BEC)＝－＝(－)＝已知(x)＝－f()的值是(　　)－ B. C．－ D. 答案　解析　因为(x)＝－＝(x－)所以()＝(－)＝(－)＝－已知＋＝2(α＋β)＝4则＝________．答案　解析　＝1－＝1－＝故填若(α＋β)＝(α－β)＝则＝________．答案　解析　由已知得∴tanα·tanβ＝＝已知3－＝2(α＋φ)其中－则φ＝________．答案　已知0α＝(β－α)＝(1)求的值；(2)求β的值．答案　(1)　(