关于开展全省中小学校艺术教育工作自评.docVIP

附表 中小学校艺术教育工作自评报表 山东 省（区、市） 章丘 市 学校名称（公章）： 明水街道绣江中学 联系电话： 学校类别：□普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中； □九年一贯制学校； □十二年一贯制学校 教学班总数：小学 个； 初中 10 个； 高中 个 在校学生总数：小学 人； 初中 469 人； 高中 人 专任教师总数：小学 人； 初中 67 人； 高中 人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术课程 （25分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐： 1 课时/周； 美术： 1 课时/周； 综合艺术： 0.5 课时/周； 地方/学校艺术课程： 1 课时/周，列出课程名称 书法 25 艺术活动 （20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 2 场/年； 每周开展艺术活动频次： 1 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 3个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 合唱、舞蹈、美术 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100 %； 校园文化艺术环境基本情况： 学校重视校园文化建设，文化艺术环境良好，艺术氛围较浓。 18 学校艺术小组种类偏少 根据学生特长及兴趣，组建更多学生特长小组 艺术教师 （25分） 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数： 5人（含专职 3 人、兼职 2 人），其中：音乐 2 人、 美术 1 人、其他 1 人； 艺术教师生师比： 93.8:1 ； 艺术教师平均周课时： 7 课时/周； 艺术教师缺额数： 0 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 1 人 25 条件保障 （20分） 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室/活动室： 6 个，其中：音乐 2 个、美术 2 、其他 2个（列出名称 书法教室、工艺美术活动室）； 艺术场馆： 0个，面积： 0 ㎡（列出名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 18 缺少艺术场馆 申请建设艺术场馆 特色发展 （10分） 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果： 1、艺术特长生专业成绩达标率持续提高。 2、学生舞蹈队连年获街道评比一等奖 8 学生艺术活动缺乏高水平成果，缺少较高级别的获奖名次 进一步搞好艺术教育，挖掘人才，力争培养高水平特长生。 学生艺术 素质测评 （加分10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2012 ； 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 34.6 %； 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 21 %、良好63.5%、合格 14.5 %、不合格 1 % 9 个别学生出现不合格情况 加强艺术教育普及率，全面提高学生艺术素养 自评结果 总分 93 ；等级 优秀 填报人：景年锴 联系电话： 填报日期： 2015 年 11 月 17 日 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 2.学校可另附自评报告。 3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。