江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级语文上册 第10课《晏子使楚》（第1课时）导学案 （新版）苏教版.docVIP

第10课　晏子使楚 【学习目标】 ⒈读通课文。 ⒉自学与合作相结合，翻译全文。 【学习过程】 活动一　读通课文。 1.自由朗读课文，同时画出生字词，借助工具书，明确生字词的读音。各小组推选一名同学到讲台投影展示字词内容，并指出最容易读错和写错的字词，全班同学更正完善自己的答案。 给加点的字注音。 缚一人（　　　）　　酒酣（　　　）　　曷为者也（　　　）　　则为枳（　　　） 2.学生在正音的基础上，自读课文两遍，力求读准字音，读顺句子。 3.提问朗读，其他学生注意倾听，准备帮助纠错。 4.教师或者学生领读一遍。 5.齐读一遍。 活动二　读第一段课文，在文言积累本上完成书面翻译，注意翻译一行空一行。 1.教师给出需要重点注意的词语或句子。 词语：“将”与“欲” ；“为”的不同用法；“坐”的用法 句子：何以也？（特殊句式） 2.学生根据文言文学习经验，结合课文下面的注释完成翻译。 3.交流已完成的书面翻译，在空行处完成订正。 活动三　读第二段课文，在文言积累本上完成书面翻译，注意翻译一行空一行。 1.教师给出需要重点注意的词语或句子。 句子：齐人固善盗乎？得无楚之水土使民善盗耶？（特殊句式） 其实味不同。（古今异义） 2.学生根据文言文学习经验，结合课文下面的注释完成翻译，有疑难处可以空缺且作出标志。 3.教师答疑。 4.交流已完成的书面翻译，在空行处完成订正。 【检测反馈】