江苏省沭阳县潼阳中学八年级语文上册 6《枣核》教案 苏教版.docVIP

《枣核》教案 教材分析： 《枣核》一课是一篇老课文，萧乾先生通过一个美籍华人要几颗故乡的生枣核试种，以寄托思乡之情的故事，表现中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富民族情感的民族。全文篇幅不长，情节简单。学习新课标，深入理解新课标关于“一切以学生为本”这一课程改革核心精神之后，我理解了“以生为本”需要教师从根本上转换角色，从重视教的追求到重视学的探究，从重视自我展示到重视学生的发展。摒弃程式化的教学模式，寻找新的切入点，引进新的教学理念，充分发挥学生的自主意识和探究意识，把课堂还给学生。 学情分析 这篇课文是作家1980年访问美国归来后所写的特写《美国点滴》中的一篇溢满怀乡气息的佳作，由于教师执教的学生生活在二十一世纪，作者所记叙的事情发生在二十世纪八十年代，相差的时代比较远，他们对于当时国内国际的背景知之甚少。另外学生也没有离家远游的生活体验，因此在体会同窗好友怀念家乡、眷恋故里的情感时有一定的困难。? ? 从课文的表达方法看，对于课文的表达顺序，学生领悟没有什么困难，但是对于课文为什么以“枣核”为题，以及文章以小见大，设置悬念的表达方法领悟起来难度不小。 2、在熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者以小见大、借物抒情的手法； 3、理解文中饱含深情的语言，体会并学习美籍华人热爱祖国、依恋故土的神圣民族感情。 教学重点：紧扣语言文字，进行揣摩、品析，体会本文的写作手法和思想内