小学信息技术课堂掌握情况调查报告.docVIP

小学信息技术课堂知识掌握情况的调查报告 院校：福建幼儿师范高等专科学校 系别：人文科学系 姓名：郑菁 指导老师：陈燕 实习学校：福建师范大学附属小学 一、调查实施 （一）、调查背景 20世纪90年代，随着信息技术的发展越来越快，信息技术的普及速度也在不断的加快，我国信息技术教育从上世纪80年代发展至今，还是存在着很多问题，比如家长不重视，学生不重视的问题，孩子们上完信息课基本上是属于回家不会练习，或者是没有机会练习。 （二）、调查目的 通过调查，对各类学生进行分析，剖析学生学习的现状，考察学生课堂知识的掌握情况，探索培养学生主动学习的途径、方法、手段，以便更深入，更有针对性地开展主动学习的教学研究。 （三）、调查对象与方法 调查对象：本次调查对象为三年级学生。 调查方法：本次调查方法为问卷调查法（平均每班63人，共6个班 共发问卷378份，回收问卷370份，有效问卷370份） （四）、调查步骤 12月3日~12月6日问卷调查； 12月7日统计、分析调查结果； 12月8、9、10 日深入研究，撰写调查报告 二、调查结果与分析 1．学生对信息技术的学习兴趣和积极性 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学