建模课：《古诗类习》导学案(一).docVIP

《古代诗歌》复习导学案 教学时间：2015.5.30——2015.6.10. 教学时数：18课时 编写整理：郑茂光 审核修订：杨秀成 一、学习目标： （一）、知识目标：熟记重要作家作品；掌握文言现象；完善古诗知识体系。 （二）、能力目标：①鉴赏形象、名句、语言、技巧评价思想内容和态度 100% 80% 60% 100% 80% 60% 【合作预习】 一、完成《教材梳理》P17、18“语文常识梳理”第4—9题，掌握古诗相关文学常识。 二、《氓》这首诗哪些地方运用了对比？有何作用？ 偏义复词赋、比、兴黄泉下相见，勿违今日言?枝枝相覆盖，叶叶相交通?初七及下九，嬉戏莫相忘?吾已失恩义，会不相从许。不久当归还，还必相迎取?誓不相隔卿?儿已薄禄相，幸复得此妇仰头相向鸣，夜夜达五更?时时为安慰，久久莫相忘?不久当还归，誓天不相负?登即相许和，便可作婚姻?新妇识马声，蹑履相逢迎?怅然遥相望，知是故人来?便可白公姥　?????????????昼夜勤作息　?我有亲父兄　　　　我有亲父母　　逼迫兼弟兄　　　　　　 ?其日牛马嘶　鉴赏比兴手法诗中哪些诗句是比兴句？好处是什么？ 孔雀东南飞 100% 80% 60% 100% 80% 60% 【课堂检测】独立完成下列各题。 1、下列各组字的读音完全正确的一组是（　　） A、相形见绌（chù）　　饮鸩(zhèn)止渴 溘（kè）然