开县德阳初级中学效课堂实施方案.docVIP

开县德阳初级中学 2010～2011学年度“德中有效课堂”实施方案 一、指导思想 关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量我校欣赏每一位教师，关爱每一位学生，吸引每一位家长，让优质教育资源进入寻常百姓家。应树立明确的目标：努力构建“高效、优质、轻负”的课堂。通过“学习、实践、反思、交流、合作” ，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。要求教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学活动规律和学科特点，采用多种有效的教学方式和手段，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的课堂教学效果。 （一）现状分析 学生： 1.部分学生学习基础较差，学习压力大，厌学情绪严重。 2.少数学生学习习惯较差，自学常识及能力近乎零。 3.两极分化严重，少数学生缺少学习动力和目标。 教师： 面临压力过大——学生管理的压力、时间紧迫的压力、教学质量与考核的压力，使得教师无法全身心地投入教学和教研。 课堂： 1.传统的课堂教学模式仍然固存，部分教师教学手段单一，搞一言堂，学生无所适从。 2.随着新课改的不断深入，课堂教学“活”了，“动”了，在这新旧课堂教学的转型过程中，出现了部分教师放弃课堂管理的现象，使课堂教学陷入无序的状态，多了几分热闹、自主，少了一点安静、专心。 如何使课堂成为最有效的课堂？如何