第九册思品与社第三单元教案.docVIP

7、祖国，你好 第一课时 教学目标:　　 1、知道我们中华人民共和国的首都是北京，知道首都是一个国家的政治中心，认识北京的位置。　　 2、进一步培养学生认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。　　 3、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，是一座国际化、现代化的大都市，由衷地产生爱国的情感，为自己是中国人而感到骄傲自豪。　　 4、通过感受、欣赏、调查、操作、体验等活动，让学生主动参与活动中，体验操作，发现、探索的乐趣，学会与他人合作交流。　　 教学重点、难点　　 本课的教学重点是认识北京的位置，了解北京是我国的首都。教学难点是了解北京的悠久历史以及世界地位。　　 教学准备　　 1、了解学生收集资料的情况；　　 2、学生进行探究活动可能需要的各种书籍、杂志、画报等；　　 3、中国地形图、中国政区图；　　 教学过程：　　 一、了解北京　　 今天老师给同学们带来了中国地图，谁能上来找一找首都北京在什么位置呢？　　 1、复习检查：出示中国地形图，请学生上台找出首都北京所处的位置。指出我国的4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区和家乡所在的省、省会。　　 2、提问：你知道什么是首都吗？作为一个中国人，让我们来了解我国的首都——北京。　　 3、让学生阅读教科书第47页的课文，让学生结合中国政区图或中国地形图进行介绍。　　 （1）观看在天安门广场举行的庄严的升旗仪式录像，介绍北京是中华人民共和国的首都，是党和国家领导机构的所在地。让学生说一说北京有哪些党和国家领导机构。　　 （2）边指中国地形图边介绍北京。　　 二、欣赏北京北京是一座有着3000多年历史的文化名城，她作为元、明、清三个朝代的都城，前后有近800年的历史了。北京有象征中华人民共和国成立的天安门城楼，有世界上最大的广场——天安门广场，有世界上规模最大，保存最为完好的古代宫殿建筑群——故宫，有我国古代最宏伟的建筑——长城……　　 1、让学生观看北京名胜古迹。　　 2、北京还有许多地方值得大家去认识，去欣赏。老师知道同学们精心收集了有关北京的资料，制作的“首都北京小档案”里面的内容可精彩了，现在请同学们来展示给大家欣赏。　　 3、去年暑假老师和家人一起观看了升旗仪式，那场面既庄严、肃穆，又是那么的壮观。　　 （1）让学生观看学校每周一的升旗仪式，感受其中的意义。　　 （2）然后让学生以小组为单位，完成教科书中的填空。　　 （3）同学们心中的五星红旗是怎样的？请上讲台展示。　　 4、歌唱《五星红旗迎风飘扬》　　 现在就让我们一起用歌声来表达我们对五星红旗的赞颂吧！　　 三向往北京　　 北京还是一座充满生机的国际化、现代化大都市。　　 1、请同学们阅读教科书第48页，明确北京是一座有1000多万人口的大城市，公路、铁路和航空线把北京和祖国国各地以及世界联系起来。　　 2、同学们，你们知道2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行吗？让学生观看申奥成功，全国各地热烈庆祝的录像片段。　　 3、申奥成功，这和北京的建设、发展有什么关系？你知道2008年北京奥运会的标志吗？　　 4、结合2008年北京奥运会，教师创设情景，让同学们去畅想北京2008（播放奥运健儿的图片，并配上音乐。）　　 5、再一次让学生在中国地图上找到首都北京的位置，然后查找地图，从我们家乡去北京怎么走？　　 6、课外延伸：关于首都北京，你们还知道什么？有什么加以补充的？　　 　　 　　 第二课时 教学目标： 1、了解驻守在边防的战士生活的艰苦。 2、培养学生观察思考，合作交流，搜集整理资料的能力。 3、通过开展创设一系列活动，激发学生拥军爱军的情感，增强国防意识。　　 教学重点与难点： 让学生体会国防战士的艰辛，激发学生对国防战士的崇敬之情。　　 教具：图片资料　　 学具：学生搜集与课文相关的图片或文字材料。　　 教学流程 一、 歌曲导入《说句心里话》，体会边防战士的艰辛。 1、 听到这首歌，你想到了哪些人？ 2、 读小资料《志在天涯守海疆》，说一说你想对边防战士说什么？ 3、 展示课前搜集有关边防战士的资料。 4、 出示图片。 5、 畅谈感想。 二、 军民一家 过渡：解放军是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵。不论是地震灾区，还是抗洪前线，每当人民遇到危险和困难，冲在最前面的就是解放军。 1、出示图片，体会军民鱼水情。 2、你说我说大家说。 三、 国防在我心中 过渡：保卫祖国领土不受侵犯，维护祖国的安全是每个公民应尽的义务。 1