第八章_二元一方程组_综合题.docVIP

第八章 二元一次方程组 一、填空题 1、在方程中，如果是它的一个解，那么的值为 。 2、两数和是16，差是2，则这两数的积是_________。 3、已知方程组，则一、现场接待问题汇总 (一) 关于学生 A. 学科方面： 1.上课听讲怎么样，是不是都能听懂？ 2 .回家作业情况怎么样，大概要做多长时间，有没有困难？ 一般初中作业一个半小时是相对正常，如果做作业出现问题较多，问是否有先复习后作业，如没有则建议执行，做作业前把当天所讲内容先复习下，但是在做作业过程中不能在翻书，这样坚持一段时候将达到不错的效果。 3.现在哪个学科觉得有困难，从什么时候开始出现问题的？ 初一数学：首先初中数学在难度上上了一个比较大的档次，然后在初一数学加入了一些新的概念，比如负数，还有一点就是初中会用字母来代表数字来进行运算有些孩子不适应。另外初一换了新的环境，新的同学，新的老师孩子也要花时间去适应环境等等。 4. 哪个学科最好，哪个学科最差，对于这些学科的老师是否喜欢？ 从一个侧面了解学生的思维方式，还有就是可能不喜欢新的老师，借此来引出我们是一对一的教育对于更多的就是针对这种孩子。 5.上课是否记笔记，笔记是否看，笔记一般是记什么？ 笔记还是很有用的，还是很有必要记的，最主要是在复习的时候可以节省很多的时间，所以一定要记笔记，而且记了一定要看，另外就是记笔记的方法，并不是在课上老师讲的所有的东西都要记录，那样反而影响听课的效果，如果不会记笔记不如不记笔记，书上有的内容就不用记在笔记本上，在书上划下就好，笔记要记录的是老师在讲课的思路或者是做题的思路，这个相对来说更重要。 6.每天是否有时间或者是否会预习和复习？ 学习习惯的问题，每天的预习与复习还是很重要的。预习能够使学生在听课的时候更具有效率，复习与总结会使学生学习的系统性增强。 7.做完作业是否有检查的习惯？ 检查作业是个很好的习惯，在某个层面上来说检查作业比写作业更有效，而且能够锻炼学生对于学习认真的态度。 8.有没有错题本？一般是怎么使用的？ 可能这个问题学校的老师也有要求，不过不知道你有没有真正的坚持做，还有就是是怎么用这个工具的，其实不是要把所以的错题都超在错题本上，要把自己不会，还有范的自己都不能原谅的错误，还有一些比较有特点的问题记录，把原来的答案和正确的答案要进行对于的记录。 还有很多关于学科的很细节的问题，那个就是看自己擅长哪个科目来定，做一些学科上面专业的分析和学习方法的建议。 B. 心理方面 1.对于有些孩子让他举出自己的三个优点和三个不足，对于自己的现况是否满意？ 对于一些不自信或者说过于自信，或者说有点学习态度上面的问题的学生，让他自己说出自己的问题，对于不自信的孩子要多鼓励多发现他的优势，闪光点等等，总之让他感觉你是喜欢他的，还是很不错的，还是很有发展的，他并不是平时在老师和同学眼里的那个他。对于过于自信的学生，首先要肯定他的长处，不过要让他意识到自己的不足，让他知道他还有很大的提升空间，还需要继续努力。 2.自己有什么目标，有没有想过将来要做什么？ 主要对于初三，高三的学生针对于他的中高考目标来制定辅导方案，然后找出他现在的学习状况距离目标还差多少，然后给他信息和信心，间接的告诉他通过在我们这边的学习可以达到这个目标。 3.在业余时间都喜欢做些什么？？ 找出他的兴趣点，主要对于学习兴趣不是很足的学生从兴趣点出发，从而引入学习，并且要同意他的爱好，不过要让他明白要有个度。 4. 在学校和同学关系怎么样，另外和父母的交流十分多？ 整体来说，最主要是学科的分析，还有在学习方法上面提出建设性的意见，并且帮其树立目标，然后要达到这个目标我们要做什么工作，而且给他信心，让他知道他的能力加上他的努力是一定能够达到的。总的来说要让孩子感觉到教育顾问对于他的关注，尊重，给予他的信心，对于的他的平等的状态。 XX学校客户类型分析 XX教育目前签单客户主要分为几种类型： 一 犹豫不决型： 表现特征：客户总是要不停的做比较，一般会同时选几家教育机构做比较，而且不会迅速的做决定，对价格也比较敏感，猜疑心较重。 客户代表：XX家长 应对政策：要保持良好的心态，对待这种类型的家长不要太过于热情，因为这样的客户会有一颗很防备的心。一定要把家里会的优势都列举出来，如老师的课时安排表，个性化教案等，跟客户沟通的时候多交流孩子的学习情况及家里会成功的案例。这样即使客户不能当时签单，但过后一般还是会选择，前期可能缴费不会太多，但如果能让学员出成绩，将是续费的重要来源。 二 当机立断型： 表现特征：客户一般非常有主见，很果断，而且经济实力比较好，表现欲望很强，客户有两个极端，一种是非常有素质，学历也很高，只是没有时间和精力来管理孩子，因此迫切的想