神奇的丝瓜教学设计tWord文档.docVIP

神奇的丝瓜 教学目标：　　　1、品味语言，通过抓关键句和关键字来感受丝瓜的神奇；　　　2、启发学生获得一种积极的人生态度。　　教学重点：　　　1、理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处　　　2、通过本文的学习，培养学生不怕困难，微笑面对生活的精神品质　　教学难点：　　　　品读课文，感悟丝瓜所展现出来的品格，启发学生感悟生活。　　教学设想：　　　　这篇课文采用:预习——展示——反馈的课堂教学模式。预习中明确学习目标，在展示中交流学习的成果，在反馈中对学习目标进行检测。　　教学设计：　　　　　　　　　　　第一课时（预习展示课）　　第一环节：出示预习目标展开预习　　　　一、自主学习本课生字词　　　　二、有感情的朗读课文　　　　三、自主探究课文内容：　　　　　1、我对丝瓜“惊奇”的原因是什么　　　　　2、丝瓜的神奇之处是什么？　　　　　3、讲述丝瓜的生长过程。　　　　　4、文中几次提到作者“担心”？他分别“担心”什么？　　　　　5、从丝瓜的生长过程你悟出了一种什么样的人生态度？　　　　四、搜集季羡林的资料，加深对季老的了解。　　　　五、课堂延伸：　　　　　1、抓住“我无法同丝瓜对话”让学生展开想象：如果“我”能和“丝瓜对话，想象会说些什么？　　　　　2、你还知道哪些有神奇之处的植物？　　（学习模式：自主学习、小组合作探究，老师巡回指导帮助处理