苏教版第八册表式教案6-7.docVIP

课题 18 特殊的葬礼 课时 62 授课时间 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、初知课文大意。 重点 难点 领悟保持生态平衡、保护地球的意义。 教具 学具 投影 挂图 板书设计 　　 预习 要求 朗读课文，查找环保材料。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、导人新课 1、揭示课题。 [板书：葬(zàng)礼]讲述：一般指人死亡后所举行的一种殡葬仪式，叫“葬礼”。用彩笔在“葬礼”前加“特殊(shū)的”三字。问：看到这一题目，大家会提出哪些问题? 二、初读指导 1、自学课文。(1)画出文中含生字的词语，根据所注拼音读准字音。 (2)查字典、词典弄清下列词语的意思。 (3)联系上下文，理解下列词语的意思。 (4)指导书写。 “垂”的笔顺。 “竭”的右下方里面是“人”。 “葬”由三部分组成，“艹、死”共占二分之一，“廾”占二分之一。 2、各自读课文，思考：如果按“举行葬礼一瀑布今昔一决心保护”来划分段落，该怎样分? 3、说说课文主要介绍了什么内容。 三、小结本课 1、朗读课文。 2、概括主要内容。 (1)为谁举行葬礼? (2)为什么要为它举行葬礼? (3)为什么说这是特殊(不同于一般)的葬礼? （1）举行葬礼：第1自然段。 (2)瀑布今昔：第2-5自然段。 (