专题突破五开放与探究型问题详细资料.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题突破五　开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 考向互动探究 探究一 条件开放探究题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【例题分析】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【方法提炼】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 探究二 结论开放探究题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【例题分析】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【方法提炼】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 探究三 存在探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【例题分析】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 【方法提炼】 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 专题突破五┃ 开放与探究型问题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解：答案不唯一可以是∠E＝∠B＝∠A＝CA等．以DF＝AC为例加以证明．BF＝EC＝EF.又∵DF＝AC＝∠2(SAS)． 例2 [2014·烟台] 在正方形ABCD中动点E分别从D两DC，CB上移动.（1）如图－2①当点E自D向C点F自C向B移动时连结AE和DF交于点P请你写出AE与DF的关系并说明理由；（2）如图－2②当点E分别移动到边DC的延长线上时连结AE和DF（1）中的结论还成立吗？（请直接回答“是”或“否”不需证明）（3）如图－2③当E分别在CD的延长线上移动时连结AE和DF（1）中的结论还成立吗？请说明理由；（4）如图－2④当E分别在DC上移动时AE和DF交于点P由于点E的移动使得点P也随之运动请你画出点P的运动路径的草图若AD＝2试求出线段CP的最小值. 图－2解：(1)AE＝DF理由如下：四边形ABCD是正方形＝DC＝∠C＝90又∵DE＝CF＝DF＝∠CDF.＋∠ADF＝90＋∠ADF＝90(2)是．(3)成立．理由如下：由(1)同理可证AE＝DF＝∠CDF.延长FD交AE于点G则∠CDF＋∠ADG＝90 ∴∠ADG＋∠DAE＝90(4)草图如图所示． 由于点P在运动中保持∠APD＝90点P的运动路径是一段以AD为直径的弧设O为AD的中点连结OC交弧于P则CP的长度最小．在中＝＝＝OC－OP＝－1. 例3 [2014·金华] 如图－3直角梯形ABCO的两边OA在坐标轴的正半轴上轴＝OC＝4以直线x＝1为对称轴的抛物线过A三点.（1）求该抛物线的函数表达式.（2）已知直线l的表达式为y＝x＋m它与x轴交于点G在梯形ABCO的一边上取点P.当m＝0时如图－3（）点P是抛BC的交点过点P作PH⊥直线l于点H连结OP试求△OPH的面积.②当m＝－3时如图－3（）过点P分别作x轴、直线l的垂线垂足为E是否存在这样的点P使以P为顶点的三角形是等腰三角形？若存在求出点P的坐标；若不存在请说明理由. 图－3解：(1)设该抛物线的函数表达式为y＝ax＋bx＋c由题意得解得抛物线的函数表达式为y＝－2＋x＋4.(2)①设抛物线对称轴与直线l的交点为D＝4对称轴为直线x＝1即CP＝1＝＝＝0直线l与x轴的夹角为45＝45点D的坐标为(1)， ∴PD＝4－1＝3＝PD·＝＝＝S△OPH＝＝×＝②存在．设直线l交y轴于点D.＝－3直线l的表达式为y＝x－3＝OG＝3假设存在满足条件的点P.(a)当点P在OC边上时如图①所示此时点E与点O重合．设PE＝a(0a≤4)则PD＝3＋a＝＝3＋a)．过点F作FN⊥y轴于点N则FN＝PN＝ ∴EN＝|PN－PE|＝|－PE|.在中由勾股定理得EF＝＝若PE＝PF则a＝(3＋a)解得a＝3(＋1)4故此种情形不存在； 若PF＝EF则PF，整理得PE＝即a＝3＋a不成立故此种情形不存在；若PE＝EF则PE＝整理得PF＝即(3＋a)＝ 解得a＝3.∴P点的坐标为(0)． (b)当点P在BC边上时如图②所示此时PE＝4.设