2016初中历史模块二.pptVIP

“分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报”如何开展材料搜集的活动？ 对明清君主专制的认识 清朝时期统一多民族国家的巩固和发展 专题一 中国古代史的课程内容 与体例编排分析 专题二 中国古代史整体学习目标分析 专题三 中国古代史课程内容解析（一） 专题三 中国古代史课程内容解析（二） 专题三 中国古代史课程内容解析（三） 活动评价量规表 评价项目 等 级 个人自评 教师评价 优秀 良好 合格 活动中搜集整理的关于秦始皇的资料 围绕本组的主题（分别为秦灭六国与统一措施、秦朝暴政、名人对秦始皇的评价），搜集的资料内容丰富、有针对性，经过筛选、加工。 有针对性，没有经过筛选、加工。 内容一般 ? ? 活动中的态度、表现出的能力 积极、主动参与，能较好完成任务并提出有建设性的意见。 按要求参与、完成任务。 被动参与，任务完成得一般。 ? ? 组内合作过程 围绕本组主题，有明确的分工且任务目标明确。 有分工但目标不明确或目标明确但分工不明确 目标、分工都不明确。 ? ? 展示活动上的表现 展示成果史论结合、论从史出；突出本组主题、效果明显；认真倾听，积极回答问题。 展示成果较好地做到史论结合、论从史出；主题突出、效果一般；认真倾听、能回答问题。 展示成果基本能做到史论结合、论从史出；基本上能体现主题，效果一般；能够倾听。 ? ? 三、中国古代史“课程内容”解析 * * [