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  • 2016-11-23 发布于贵州
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 办公室群众路线教育实践活动阶段性工作总结.doc

 办公室群众路线教育实践活动阶段性工作总结

办公室群众路线教育实践活动阶段性工作总结 一、明确组织结构,谋划落实方案 按照县委开展群众路线教育实践活动文件精神和动员会议精神的要求,新能源办公室支部及时成立了**县新能源办公室党的群众路线教育实践活动领导小组,该领导小组组长由办公室主任姚万峰担任,副主任王学斌,张文惠担任副组长,领导小组办公室设立在行政股,并抽调各个股室六名干部为教育实践活动办公室成员。领导小组负责整个活动的组织领导、组织实施、组织落实,使活动做到分工明确,任务清楚,责任到人,为教育时间活动提供了有力的组织保障。同时,制定《**县新能源办公室关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《**县新能源办公室关 二、全面动员部署,统一思想认识 按照县委《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神。办公室领导高度重视,行动迅速,积极部署,精神组织,与3月7日下午召开了新能源办公室党的群众路线教育实践活动动员大会,对深入开展教育实践活动进行了动员部署。在动员会上,副主任王学斌向全体干部职工就群众路线实施方案和“五查五看五比”活动实施方案进行了解读。新能源办主任姚万峰就如何开展好党的群众路线教育实践活动作了重要讲话;办公室全体干部对新能源办领导班子成员进行了民主测评。县人大副主任乔玉提出了有针对性地指导意见。动员会的召开,使大家统一了思想认识, 三、创新活动载体,深入开展学习 动员会议召开后,按照办公室群众路线教育实践活动方案开展了多种形式的学习实践活动,提高学习效果。 1、组织集体活动。组织全体干部职工集中观看了《周恩来的四个昼夜》、《杨善洲》,并撰写观后心得体会,全办干部在寓教于乐中更加深刻的感受到我党深入群众进行调研,开展批评和自我批评的自省精神;办公室全体干部集中学习《党章》及十八大以来习近平总书记一系列重要讲话精神以及论群众路线——《重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《廉政准则》等文件材料,并将学习内容贯穿到日常工作中,做到在学习中工作,在工作中学习。 2、开展多种形式活动。结合办公室“五查五看五比”活动和县委关于开展“同行比、百姓评、树标兵”活动实施方案,积极开展活动。将**县经济开发区作为对标学习的目标。我办组织5名干部并到**县经济开发区进行座谈、参观,从中了解了其工作运转方式。通过座谈,对比**县经济开发区,找差距、找不足、找存在的突出问题,并总结了我办应努力的方向;同时向驻县风电开发企、机关干部、村名发放《**县“同行比、百姓评、树标兵”活动调查问卷》共计45份,进行评价,并对问卷进行收集,对征求到的意见和建议认真对待,分类梳理,共征集到三个方 目前,我办通过活动领导小组和各科室的精心组织、全力实施、狠抓落实,确保了群众路线教育实践活动阶段性工作开展的有形有色,有质有量,达到了预期目标,取得了实效,为开展好后续几个环节工作打下了良好的基础,同时做到了学习教育和日常工作两不误。 rural grassroots cadres, plans to train 1000 village secretary of the village Party branch.(three) actively promote grassroots cadres election work. Under the unified leadership of the party organization, to strengthen grassroots organizations direct work, standardize the election work rules and procedures, in the designated candidate, open competition to democratically elected branch secretary at the same time, actively and steadily the development of Township, streets and other grassroots organizations in the direct election of the pilot work, on the basis of summarizing the experience and gradually expand the scope of the pilot, and gradually formed a set of measures and cadres election system.(four) to strengthen the cadres testing exercise. To study the

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