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教学目标 1.掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2.理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能流利、有感情地朗读课文。3.看懂图意，激发学生想像力。 练 一 练 用“—……就……” ,进行造句。 讨 论 明明听到小文喊他上学时，他是怎样做 的？明明是怎样的孩子？ * 明明上学 人教版一年级语文下册第七单元 工艺品批发 这篇课文主要讲了一件什么事？通过这件事看出明明是一个怎样的学生？ 本课的教学几个重点句 “明明一听，就知道草丛里有一只好蛐蛐。” “他们刚走进教室，上课铃就响了。” “明明看了看小文，笑了。” 说 一 说 明明在干什么？ 明明的动作神态怎样？ 为什么明明看了看小文笑了？ 这时明明的心里是怎样想的？ *