用画图的策略解决关面积计算的问题.docVIP

用画图的策略解决有关面积计算的问题教学内容苏教版四年级数学下册第89教学目标使学生在解决有关面积计算的实际问题的过程中，学会用画直观示意图的方法整理相关信息，能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。 使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受用画示意图的方法整理信息对于解决实际问题的价值，体会画图整理信息是解决问题的一种常用策略。 使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决实际问题的策略意识，获得解决实际问题的成功体验，提高学好数学的信心。用画图的策略解决有关面积计算的问题教学重点学会用画示意图的方法整理相关信息、分析数量关系，确定解决问题的正确思路教学难点掌握画示意图整理信息的方法，培养学生运用策略的。提问：你能画一长方形的示意图吗?画画看说一说画图时要注意什么?长方形的面积?长方形的长、宽和面积有什么关系? 2、谈话：刚才你们画了长方形的示意图解答了简单的求长方形面积长、宽的问题这节课我们将学习运用画图的策略来解决稍复杂的面积计算问题。(板书课题)引导交流：提供了哪些条件？要求什么问题？用以前学过的列表的方法能把信息整理清楚吗？这样一个有关面积计算的问题，用什么方法能将条件和问题整理清楚？ 使学生明确：这是一个有关图形面积计算的问题，如果画个图就可以将题意表达更清楚了。 自主尝试画图 画出的图能让人更清楚地看出题目的条件和问题。 组织交流：展示自己画的示