留守儿童家庭教育问题及措施 2.docVIP

留守儿童家庭教育的问题及措施 设计背景：目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。常乐处在城乡结合处，随着越来越多的进城 家庭，是社会的基本细胞，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师，其对孩子的成长起着决定性的作用，良好的家庭教育会让你的孩子受益终生。在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,家庭教育的感召性、权威性、针对性、渗透性、长效性，是学校教育、社会教育所不能取代的。前苏联教育家苏赫姆林斯基说过：“学校不能取代家庭，尤其不可能取代母亲”。美国人格心理学家赫根汉认为，“世界上最困难的事和最重要的任务，就是抚育儿童，教育子女。”在教育孩子的问题上，家庭的影响比学校起着更大的作用，缺少了家长的支持和配合，任何教育都变得苍白无力。 三、留守儿童家庭教育 （一）您的孩子在接受何种家庭教育的方式 1.隔代教育。由祖辈负责抚养教育的一种家庭教育方式 。你的孩子是由爷爷奶奶照看吗？这种隔代教育的方式如何？存在什么弊端？请看大屏幕：（屏幕展示案例1） 案例1.小军在付村镇某小学五年级就读。7岁时，他的父母为了生计及一些别的因素双双赴外地打工，一去3年，最近一年均未回过一次家。父母外出时，小华被托付给外公外婆照管。两位老人对小外孙非常的溺爱，非常迁就，从而使孩子养成了任性、倔强的性格。由于缺少最直接的父母的亲情关爱，小华从小就对人十分冷漠，在学校时也常调皮捣蛋。老师找他去谈心，他却置若罔闻，学习成绩总是在后面“赶鸭子”，课堂作业更是很少按时完成。 不是所有的隔代教育都会出现这样的问题，但我们不可否认这样的现象普遍存在， 2.亲友教育。是指把孩子托付给亲朋好友教育抚养的一种家庭教育方式。您的孩子是由亲朋好友教育抚养吗？这种教育方式存在什么问题？请看大屏幕：（屏幕展示案例2） 案例2.有这样一个儿童，很小父母就外出打工了，把她留在家交给姨妈看管，由于父母不能照顾她，沟通较少，只能在金钱上满足她，随着时间这个女孩有什么想法都不告诉父母，她和她的父母就像两家人，越是这样沟通就越少，形成了个恶性循环，久而久之他们之间的亲情越来越淡漠，相互之间的距离也越来越远 可能我们的孩子问题比这些更严重，也可能有幸我们的孩子能得到较好的教育，但是亲友教育的隐患我们必须清楚，并努力让这种弊端降到最低！ 3.自我监护。这种孩子既没有祖辈的看护，也没有亲友的照看，独自留在家中。大多数是几个孩子，孩子中至少有一个上初中了，由大孩子照顾小孩子。 4.父亲或母亲单独监护。这种家庭监护人的压力很大，他们既要承担劳动的压力又要承担照顾孩子的压力，这使他们根本无暇顾及对孩子的教育。 这一点我们常乐的很多家长都有很深刻的体会，我们在座的家长中有一大部分是由母亲承担孩子的监护任务，同时，我们还要种地，照顾老人等等。很多时候我们感到在教育子女上力不从心。 （二）您的孩子在家庭教育中存在什么问题？ 在讨论这个问题之前我们先看一组统计对比数字：“留守儿童与非留守儿童心理健康状况比较图”。 对比分析： 总结：图中我们能够很清楚地看出留守儿童存在轻度心理健康问题的比例远大于非留守儿童。为什么会这样？留守儿童家庭教育存在什么样的问题？ ★友情链接：（大屏幕展示） 思考：留守儿童家庭教育存在什么样的问题？（给家长时间讨论、思考） 总结： 1.存在不正确的教育思想和教育方法。 ① 祖辈对孙辈过于溺爱。 ② 祖辈们对于孙辈们过于随便。 ③ 祖辈们的文化素质偏低，家庭教育的观念相对落后。 ④ 祖辈们和孙辈之间严重缺乏沟通。 2.父母与孩子缺少交流，造成了留守儿童亲情的缺失。 ① 留守儿童与父母之间的亲情淡薄。 ② 情感的缺乏引发了留守儿童的心理问题。 3.托管人对孩子的教育存在顾虑。 四、改进留守儿童家庭教育现状及策略 1.家长与孩子建立心连心的沟通。 2.参加家长学校等渠道，掌握科学的教育方法。 ★友情链接： 3.为孩子创设良好的家庭学习环境，增加家庭的文化教育氛围，为孩子创建“智力背景”。教育孩子充分认识学习的重要性，指导孩子学会学习。 当今社会，知识经济时代来临，面对日益激烈的市场竞争，接受教育已日益成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人们一生的命运，正所谓“父母吃九年（或更多）苦，子女享一生福”。在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去，有没有良好的学习习惯。而这个终身学习的观念，除了学校教育外，同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏，很大一方面取决于家长对待学习的态度。作为学生，在学校进行灵魂塑造和加工的