2016届高三政治大一轮复习课件必修4第3单元第9课唯物辩证法的实质与核心概要.ppt

中央农村工作会议为“三农”工作布局谋篇 [背景材料](链接生活实例！) 材料一　2014年以来，在党中央、 国务院正确领导下，经过全党全国 上下共同努力，粮食产量实现“十 一连增”，农民增收实现“十一连 快”，农村民生改善取得重大进展,农村改革加快推进,农 村社会和谐稳定,为做好全局工作提供了支撑、增添了底气. 随着国内外环境条件变化和长期粗放式经营积 累的深 层次 矛盾逐步显现，农业持续稳定发展面临的挑战前所未有。 [命题视角](打开思维之窗！) 命题角度1：结合材料一，运用矛盾分析的方法 ，分 析当前农业发展面临的形势。 提示：(1)矛盾的普遍性要求我们坚持一分为二的观点看问题。分析当前农业发展形势，必须既要看到在党中央、 国务院正确领导下，经过全党全国上下共同努力，农业经 济发展取得的可喜成绩，同时也要看到随着国内外环境条 件变化和长期粗放式经营积累的深层次矛盾逐步显现，农 业持续稳定发展面临的前所未有的挑战。 命题角度2：结合材料二，运用唯物辩证法矛盾的观点,说明应如何做好“三农”工作。 提示：(1)要善于抓重点，集中精力解决主要矛盾。农业 现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是突出“短板”,全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。中央必须 加 大对“三农”工作支持的力度，积极推进农业现代化。 (2)坚持对具体问题作具体分析。我国幅员辽阔，各地自 然条件、经济发展水平各异，发展适度规模经营，要因 地 制宜，方式要多种多样。 (3)坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一。发展适度规模经营,要充分发挥基层和群众首创精神，允许“探索、探索、再 探索”。只要符合国家法律和政策，符合改革方向，农民群 众欢迎，不管什么形式，都要鼓励和支持。 A D B 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 A C 建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体 分 析的原则？ [解析]　本题是一个“小切口”的题目。具体问题具体分析是矛盾特殊性的方法论要求。不同事物有不同的矛 盾， 同一事物在不同的发展阶段的矛盾也是不同的，即使是 同 一个矛盾也有不同的方面，因此要做到具体问题具体 分析 必 须认真地分析事物的不同矛盾和矛盾的不同方面即 矛盾 的特殊性，从实际出发分析矛盾的特点。 [答案]　要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。川渝地区应从实际出发具体分析自己的特 殊 性， 发现与长江经济带其他地区的不同特点，把握自 己的优 势 和劣势，找到具有川渝地区特色的发展道路。 结合材料，分析党在稳定和完善农业政策时是怎 样坚 持 具体问题具体分析的？ 解析：解答本题，首先要根据具体问题具体分析的哲 学 内涵，明确其具体方法论要求，然后据此审读材料， 找 出 各自对应的有效信息,再理论联系实际,具体分析说明即可。 答案：(1)具体问题具体分析是指在矛盾的普遍性原理指 导 下具体分析矛盾的特殊性,并找出相应的解决问题的办法。 (2)为调动农民生产积极性、解决温饱问题，党的十一届三中全会出台了实行家庭联产承包责任制的政策；为适应我国已经进入以工促农、以城带乡、加快发展现代农业的新阶段的要求，党的十八届三中全会允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营。这体现了对农业生产不同发展阶段矛盾特殊性的把握。 (3)在土地承包经营权流转中，中央要求各地先试点，然后寻找适合各地实际的模式稳妥推进，这是对不同地区矛盾特殊性的把握。 核心考点3　主次矛盾和矛盾的主次方面　(高考指数：★★★★★) 一、主要矛盾和次要矛盾的关系 1．含义：在事物发展过程中处于_________地位、对事物发展起____________作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 2．联系：主要矛盾和次要矛盾相互____________、相 互 影响，并在一定条件下相互____________。 支配 决定 依赖 转化 二、矛盾的主要方面和次要方面的关系 1．含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。其中，必有一方处于_______地位，起着_______作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。 2．事物的性质主要是由主要矛盾的____________决定的。 3．辩证关系：矛盾的主要方面与次要方面既__________,又相互排斥，并在一定条件下____________。 三、主次矛盾和矛盾的主次方面的方法论 要坚持____________和____________相统一的方法。 支配 主导 主要方面 相互依赖 相互转化 两点论 重点论 1．两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看 到____________，又要看到____________；在认识某 一矛 盾