第1课时：三位数以一位数除法笔算(商是两位数) 北点联校 孙玉彬.docVIP

以三位数除一位数除法笔算（商是两位数） 教学内容： 青岛版小学数学三年级下册 2-3页 教学目标： 1.探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。在理解算理并能熟练计算。 23.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 4.能结合具体情境发现有价值的数学信息，提出数学问题并解决，使学生进一步体会除法在生活中的应用。 教学重难点： 重点： 掌握三位数除以一位数商是两位数的计算方法 难点：正确确定竖式中商的位置，并能准确计算 教学具准备： 教具：多媒体课件，实物展台 教学过程： 一、复习旧知，促进迁移 1、口算 60÷2 = 640÷2 = 700÷7 = 72÷8 = 350÷5 = 450÷5 = 270÷3 = 63÷7 = 2、估算 719÷8 452÷5 268÷3 3、计算 675÷5 = 726÷ = 936÷3 =订正笔算除法时，要求学生口述计算过程及竖式中各部分预设4：这些大枣可以装多少箱解决问题（1）（）1除以8商不够1个百，怎么办？商要写在哪一位上？ （4）全班交流。 谁愿意把你的计算方法与大家分享一下。（实物投影展示学生的做法，并介绍竖式的计算方法。学生在讲解时教师要组织学生认真倾听，并对不明白的地方提出质疑。要多找两位同学说说。）教师根据学生讲解板书： ……1除以8，不够除，就用1和下一位数字8合起来，变成18一起除以8。 你有什么看不懂或有疑惑的地方吗？ 预设：百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？ 2为什么写在十位，而不写在百位？ 学生讨论回答 预设：1除以8，不够除，就用1和下一位数字8合起来，变成18一起除以8. 因为18个十除以8,每份只能分2个十，所以2应该写在十位上。 （5）验证估算。 把计算结果与估算结果进行对比。 3.放手让学生解决以下3个问题。 （1） 平均每天接待客商多少名？平均每天签订销售合同多少吨？ （2）去年平均每个葡萄园产葡萄多少吨？ （3）这些大枣可以装多少箱用竖式计算下面各题： 348÷6＝ 434÷6＝ 823÷9＝ 567÷9＝236÷4＝ 756÷9＝ 683÷8＝ 567÷9＝订正时，由学生说一说计算过程，着重检查余数的大小和别忘在横线上写余数．板书设计： 184÷8=23（箱） 教学说明 1.教学反思：回味课堂，我感觉亮点之处有： （1）为学生创造条件让学生发现问题、提出问题，并给学生留有充足的时间和空间让学生先独立解决问题，再汇报交流。 （2）先让学生估计，再进行计算，最后把计算结果和估算结果相比较，注重学生估算意识的培养。 （3）教学中关注了学生运用已有的知识经验，自主探究问题，积极调动学生的积极性。教学中相信学生的学习潜力，教学的重难点有学生自己发现，使课堂充满生机。学生自己探讨的过程，加深了对知识的理解。体现了学生是学习的主体。 2.使用建议：教学时可根据本班学生实际情况，也可指导学生看书，围绕 “用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？商要写在哪一位上？”这个问题 进行讨论自主学习。 3.需破解的问题： 能否放给学生利用知识迁移规律去自学，由商是三位数的除法类推出商是两位数的除法。 （作者：孙玉彬 薛城区常庄镇北点联校） 6 1 8 8 4 2 4 0 2 2 4 3 6 1 1 8 8 4 2 4 0 2 2 4 3 6 1