综合课程设计--度测量系统.docVIP

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  • 2016-11-23 发布于贵州
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综合课程设计--度测量系统

基于AT89c51单片机温度测量系统 目 录 一、研究意义................................................................................................................2 系统设计要求、目的............................................................................................2 2.1、设计任务与要求...........................................................................................2 2.2、实验目的.......................................................................................................2 系统设计方案........................................................................................................3 3.1、总系统电路图...............................................................................................3 3.2、各模块设计思想和电路原理图................................................................3-7 系统工作基本流程................................................................................................7 五、软件设计程序代码.............................................................................................8-9 实验数据对比与效果分析..................................................................................10 6.1、系统输入......................................................................................................10 6.2、实验效果分析..........................................................................................10-12 七、输入—输出结果分析............................................................................................12 八、参考资料...............................................................................................................13 研究意义 在现代化的工农业生产和日常生活中,温度、电流、电压、压力、流量、流速和开关量都是常用的主要被控参数。例如:在冶金工业、化工生产、电力工程、造纸行业、农业生产、机械制造和食品加工等诸多领域中,人们都需要对各类加热炉、热处理炉、反应炉、锅炉和温室中的温度进行检测,来达到有效的测量、控制和调节作用。而在变电所、银行、温室等场所,需要一个非常明显的显示装置可以显示出现在的具体时间、安全运行天数、现场的温度、湿度值等。这样可以给人们的生活生产带来很大的方便。 实验数据对比与效果分析 6.1、系统输入输出对比数据 输入 0 0.5 1 2 3 4 5 输出 0 26 51 102 153 204 255 从这个图可以看出,模拟输入与数据输出之间是严格对应的,故本实验结果是正确的。 八、参考资料 1、《测控系统原理与设计》-----孙传友、孙晓斌编著

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