寡人之于国也导案 任庆玲.docVIP

《》导学案 【学习目标】 1、学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点2、掌握孟子的一些名言和《孟子》中的成语3、理解文中体现的孟子的仁政思想；4、欣赏体味孟子 散文雄辩的说理艺术学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。 理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想。【】 理解孟子的“仁政”思想【】 学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩艺术【使用说明及学法指导】 1、借助“”，从整体上把握作品的思想情感，，在熟读文本基础上认真研读学案内容2、规范书写，自主完成；按时上交，小组合作探讨，答疑解惑。【课前预习案】 一、 1、走近作者 作者简介：?孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 首先是刻画了个性鲜明的人物形象。书中对只图享乐，而又妄想称霸的齐宣王；对平时不行“仁政”，到关键的时刻施一点小恩小惠就沾沾自喜 的梁惠王都刻画得淋漓尽致。 　　其次是雄辩。孟子的散文特别显示了灵活多样的论辩方法，表现出高超的论辩艺术。a.善于抓住对方心理，因势利导，诱其就范。b.采用迂回战术，先设好圈套，让对方钻进去，然后乘其不备，突然袭击。c.先通过设问