五阶下_4_众星捧月法题库.ppt

小桔灯快速阶梯序列作文第五阶梯（下）册 众星捧月法 故 事 导 入 夜悄悄地降临了，在一个大院里坐着一对父子。父亲躺在竹制的木椅上，儿子则在爸爸的身上……父子俩有说有笑。突然，儿子激动地指着天上的月亮说：“爸爸，爸爸，你快看，今天的月亮真美啊！瞧，它又大又圆又亮的。有了它，整个夜空都亮多了呢！”父亲听了，笑了笑说：“是的，月亮确实又大又圆又亮。可是孩子，它再大再圆再亮也是只有一个，只能给一处带来明亮。”说着，爸爸指着离月亮不远的地方说道：“你看，远处的地方，它的光芒是不是照射不到呢？那，其他地方得怎么办呢？”儿子皱着眉，认真地观察天空，思考着爸爸刚才的话。“啊，对了，有星星，快看，远处的天空有星星，有无数颗星星。”儿子突然激动地大叫道。父亲轻抚着儿子的头，笑了笑…… 看了这则小故事，你收获了什么？ 春 中 心 中 心 材 料 材料 材料 材料 众星捧月就是围绕一个中心，从不同的侧面、不同的角度组织材料，烘托题旨的一种构思方法。 你们知道自己的妈妈有什么爱好或性格特点吗？ 《臭美妈妈》 《细心的妈妈》 《辛苦工作的妈妈》 《孩子气的妈妈》 …… 典型事例突出性格特点 《侦探老妈》 1．带着老师的两个问号初读文章。 A．文中突出妈妈什么特点？  B．作者通过哪几个材料突出了她的这一特点？ 2．请同学们用月亮、星星的图示将文章的中心和材 料分别表示出来。 3、找出文中的细节描写。 侦探 材料 材料 妈妈发现我看电视 妈妈发现我没刷牙 注 意： 材料 中 心 必须围绕中心选择材料 。 材料 材料 角度不同，选材不同，不能重复。 事情经过要具体，融入四小精灵，情节合理 幽默的邵老师???? 邵老师是我们班的数学老师，他非常幽默。 一次，邵老师提出一道简单算数题，让我们举手回答，他忽然请赵涵回答。听到老师的提问，赵涵惊慌失措地从座位上站了起来，他一脸惊讶地看着老师，好像是在记忆里寻找这道题并算出来。赵涵说出答案以后，邵老师苦笑着说了一句：“这么难的题目，你都能算出来，小神童呀！”顿时，教室里响起了一阵阵笑声。 还有一次，上自习课时，邵老师说：“同学们，这堂课，你们自己做作业。”大家兴奋极了，邵老师走后，有的写作业，有的画画，还有的在讲笑话。同学们的声音越来越大，似乎站在二十米以外都可以听到。突然，邵老师走进来，平静地说：“谁再大声喧哗，就跟我走，我的办公室一日游已开通，非常欢迎。”听了这番话，教室里顿时鸦雀无声，就连平时嗓门最高的李波也把声音压得很低，有谁会愿意去参加“办公室一日游”呢？下课以后，同学们都相互交谈着自己对“办公室一日游”的看法。 你看，我们班的邵老师幽默不？ ? 1、你能用自己的话，概括一下这篇文章的主要内容吗? 2、这样的邵老师你喜欢吗？为什么？找出你最喜欢的部分读一读。 3、你的老师有怎样的特点？你印象深刻的是什么事？分享一下吧！ 一、要紧紧围绕中心思想选择具有典型性的事例。 二、必须选择两个或两个以上的材料，从不同的 角度和侧面体现特点。 材料 材料 —————— ——————— 爱抽烟 材料 —————— 其实我们还可以写写自己熟悉的小动物，找找它们身上的特点。 贪 吃 材料 材料 自己碗中有食物，还在我吃饭的时候蹭来蹭去 给人作揖要食物