襄阳四中必修一二(学生)期末物理实验复习概述.doc

必修一必修二实验知识回顾与练习 运动的描述 实验1 实验：用打点计时器测速度 【实验目的】【】【】考点1　实验原理1. [2014·佛山模拟]某同学利用打点计时器测量小车做变速直线运动的速度。 (1)电磁打点计时器是一种使用________(选填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，它的工作电压是4～6 V，当电源的频率为50 Hz时，它每隔________s打一次点。 (2)使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是(　　) A. 先接通电源，后释放纸带B. 先释放纸带，后接通电源 C. 释放纸带的同时接通电源D. 哪个先，哪个后都可以 【实验目的】 【】【实验原理】 ……，则物体做匀速直线运动 沿直线运动的物体在连续相等的时间内的位移分别为x1，x2，x3，……，若?Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=……，则物体做匀速直线运动且?Δx=aT2 2．求瞬时速度、加速度的方法 （1）平均速度法求瞬时速度 即vn＝，如图所示。即a1＝，a2＝，a3＝，然后取平均值，即＝＝ ，这样可以使所给数据全部得到利用，以提高结果的准确性。(3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v－t图，直线的斜率即加速度。 【误差分析】1．偶然误差 (1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数据，以尽量减小误差。 (2)用作图法作出的v－t图象并不是一条直线。为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点。 2．系统误差 (1)纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起误差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求的交流电源的电压及频率。 (2)木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨。 【注意事项】1．平行：纸带、细绳要和木板平行。 2．两先两后：实验中先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带。 3．防止碰撞：在到达长木板末端前让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞。 4．减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜。 考点1　实验原理、实验步骤 典例透析例1　[2013·广东高考]研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图a所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图b所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 (1)部分实验步骤如下： A．测量完毕，关闭电源，取出纸带。B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。 C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。 D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。 上述实验步骤的正确顺序是：________(用字母填写)。 (2)图b中标出的相邻两个计数点的时间间隔T＝_________s。 (3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5＝________。 (4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝________。考点2　数据处理和误差分析 典例透析例2 [2015·北京海淀期中]某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况，如图1所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出)，相邻计数点间有4个点迹未画出(打点计时器每隔0.02 s打出一个点)。 图1图(1)为研究小车的运动，此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF……等各段纸带剪下，将剪下的纸带一端对齐，按顺序贴好，如图所示。简要说明怎样判断此小车是否做匀变速直线运动。方法：_________________________ (2)在图1中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.31 cm、x4＝8.94 cm、x5＝9.57 cm、x6＝10.20 cm，则打下点迹A时，小车运动的速度大小是________m/s，小车运动的加速度大小是________m/s2(本小题计算结果保留两位有效数字)。 【实验目的】 1．探究弹力和弹簧伸长量的关系。 2．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律。 【实验原理】 1．如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等。2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x、F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。 【实验器材】铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线。 【误差分析】1．本实验的误差来源之一是由弹簧