小学三年级音乐上册教学计划概述.doc

小学三年级音乐上册教学计划 一、学生情况分析：???? 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。二、教材分析：  本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。三、本学期教学任务： 一、发声训练部分： 1、2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、5、二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳部分：??1、c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。?? 2、C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。3、 2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、欣赏部分：????????结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 周???? 次 教 学 内 容 课时数 1 《老师你好》??听赏 2 《折纸船》 2 3 《采山》 2 4 《捉泥鳅》 听赏 2 5 十一假期 2 6 《音乐家聂耳》 2 7 《在祖国怀抱里》 2 8 《音符之家》 2 9 《新疆好》 2 10 《火红的队旗》 2 11 听赏??唱唱跳跳活动 2 12 《小猫钓鱼》 2 13 《摆手舞》 2 14 听赏??吹竖笛 2 15 《多年以前》 2 16 《小放牛》 2 17 《夜》 2 18 复习??检测 2 1=C — D 2/4 1 3 5 6 5－ 6 5 4 3 2 － 1 － 6 － 1 － 5 － 1 6 6 6 1 5 5 5 6 4 3 2 1 － 引导学生从内心的情感出发，将自己想象成风儿，把祝福吹到台湾，进一步体验 U 的发声方法,有正确的歌唱姿势。 第二课时 三、新歌学习 1、聆听歌曲 教师边折纸船边唱歌 2、感受歌词 （ 1 ）“拍电报” 师：我们还可以用电报的形式，将要说的话传送给他们。 X X X X │X X X │ X X X X │ X—││ 小小 手儿 巧 又 巧 手儿 巧又 巧 折个 船儿 摇 呀 摇 船儿摇呀 摇 教师把以上节奏给学生带读，把节奏把握好，并加入手上的动作 学生创编根据节奏编歌词 （ 2 ）师生互相合作朗读歌词 （重点体会歌曲中的领唱与合唱） （ 3 ）体验旋律 A 、 律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动 B、学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱歌词 C、分组分句学唱： 教师把自学的分一分，然后练习 然后交换他们自学的结果，教师与学生合作演唱 学生推荐一人领唱，教师与学生合作演唱 加入表演 4、巩固歌曲，升华情感 边唱边把自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上 四、小结 每位同学都希望能用我们自己的小船接来台湾的小朋友，我们相信不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱。 第三课时 教学目标： 1、听赏《小背篓》《草原上升起不落的太阳》《小螺号》三首声乐作品，其中包括音乐知识、人声的分类。 2、感受人声音色的特点，并能分辩出童声、男声、女声。 教材重点与难点： 能感知童声、男声和女生三种人声音色的特点及表现力，并能分辨其音色