25.2第2课时用列表法和树状图法求概率概要.pptVIP

* * * * * 新知梳理 新知梳理 互动探究 互动探究 25.2　用列举法求概率 第2课时　用列表法和树状图法求概率 探究新知 探究新知 第2课时 用列表法和树状图法求概率 探 究 新 知 活动1 知识准备 1．从1，2，－3这三个数中，随机抽取两个数相乘，积是正数的概率是(　　) B 2．在“掷一枚骰子”这一事件中，共有________种等可能的结果，其中“点数为偶数”的结果有________种． 3 6 第2课时 用列表法和树状图法求概率 活动2 教材导学 1.用列表法求概率 同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： (1)两个骰子的点数相同； (2)两个骰子的点数之和是9； (3)至少有一个骰子的点数为2. 第2课时 用列表法和树状图法求概率 (6，6) (1，2) (2，2) (3，2) (4，2) (5，2) 　(6，2) (1，3) (2，3) (3，3) (4，3) (5，3) (6，3) (1，4) 　(2，4) (3，4) (4，4) (5，4) (6，4) (1，5) 　(2，5) (3，5) (4，5) (5，5) (6，5) (1，6) (2，6) (3，6) (4，6) (5，6) 第2课时 用列表法和树状图法求概率 2.用树状图法求概率 阅读教材例3，填空： 图25－2－3 新 知 梳 理 ? 知识点一 用列表法求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 当一次试验要涉及　 　并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，经常采用列表法. 两个因素 ? 知识点二 用树状图法求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 当一次试验要涉及三个或更多的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用　 　法. 树状图 互 动 探 究 探究问题一　用列表法求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 例1 ［教材例2变式题］ 在一个不透明的布袋中有4个完全相同的乒乓球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机地摸出一个乒乓球，然后放回，再随机地摸出一个乒乓球.求下列事件的概率： （1）两次摸出的乒乓球的标号相同； （2）两次摸出的乒乓球的标号和等于5. 第2课时 用列表法和树状图法求概率 解：将两次乒乓球可能出现的结果列表如下： 　　 第二次 第一次　　 1 2 3 4 1 （1，1） （1，2） （1，3） （1，4） 2 （2，1） （2，2） （2，3） （2，4） 3 （3，1） （3，2） （3，3） （3，4） 4 （4，1） （4，2） （4，3） （4，4） 第2课时 用列表法和树状图法求概率 ［归纳总结］“两个相同的随机事件同时发生”与 “一个随机事件先后两次发生”的结果是一样的. 列表法只能用于分析具有两个因素的试验.在列表时，用行、列分别列出两个因素的所有可能，再进行深入的分析. 探究问题二　用树状图求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 例2 小红、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定做游戏的先后顺序，他们约定用“剪子、包袱、锤子”的方式确定，问在一个回合中三个人都出“包袱”的概率是　　　　. 第2课时 用列表法和树状图法求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 ［归纳总结］ 树状图用于分析具有两个或两个以上因素的试验.在画树状图时，每一行都表示一个因素.为分析方便，一般把因素中分支多的安排在上面. 备选探究问题　应用概率设计游戏规则 第2课时 用列表法和树状图法求概率 例1 用图25－2－13所示的转盘进行“配紫色”游戏.（即转成红、蓝两种颜色） 图25－2－13 第2课时 用列表法和树状图法求概率 图25－2－14 第2课时 用列表法和树状图法求概率 红色 蓝色 红色1 （红1，红） （红1，蓝） 红色2 （红2，红） （红2，蓝） 蓝色 （蓝，红） （蓝，蓝） 　你认为谁做得对？说说你的理由. 第2课时 用列表法和树状图法求概率 第2课时 用列表法和树状图法求概率 例2 小颖的爸爸只有一张新上映的电影票，她和哥哥两人都很想去观看，哥哥想了一个办法，他拿了8张扑克牌，将数字为2，3，5，9的四张牌给小颖，将数字为4，6，7，10的四张牌留给自己，并按如下游戏规则进行：小颖和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，然后将抽出的两张扑克牌数字相加，如果和为偶数，则小颖去；如果和为奇数，则哥哥去. （1）请用画树状图或列表的方法求小颖去看电影的概率； （2）哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你修改规则使游戏对双方公平. 第2课时 用列表法和树状图法求概率 ［解析］ 小颖