3.1DNA是主要的遗传物质概要.ppt

(一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 结论1：加热杀死的S型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性物 质——“转化因子”。 思维碰撞 噬菌体 噬菌体如何感染细菌？ 怎样将同位素标记到噬菌体的DNA/蛋白质上？ 本节主要内容 1.格里菲思 肺炎双球菌的转化实验 存在转化因子 2.艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验 DNA是遗传物质（DNA纯度，受到质疑） 3.赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 DNA才是真正的遗传物质 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白质 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 DNA作为遗传物质的特点 能精确地自我复制，因此前后代能保持一定的连续性 能指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢 具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力 分子结构相对稳定，又能产生可遗传的变异 2、用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，用此噬菌体侵染细菌，被侵染的大肠杆菌破裂释放大量的噬菌体，这些噬菌体的DNA和蛋白质分子含有的元素分别中 （ ） A、DNA中都含有31P，蛋白质都含有32S B、DNA中都含有32P，蛋白质都含有32S C、DNA中都含有31P，蛋白质都含有35S D、DNA中有的含31P，有的含32P，蛋白质都含有32S 第1节 DNA是主要的遗传物质 亲 代 雄体 减数 分裂 雌体 精子 减数 分裂 卵细胞 受精 作用 受精卵 有丝 分裂 子 代 (2N) (N) (2N) (2N) (2N) (N) 染色体在生物遗传中起着重要作用 染色体= DNA 蛋白质 + ？ ？ 一、对遗传物质的早期推测 1．蛋白质：基本组成单位？结构多样性原因？ 2．DNA：基本组成单位？ 蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。 它的菌落光滑(Smooth)，菌体有荚膜，是有毒性的球型菌，能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。 它的菌落粗糙(Rough)，菌体无荚膜，是无毒性的球型菌。 知识扩展：荚膜可以保护细菌不被机体的免疫系统破坏 认识肺炎双球菌 ? ①对比1.2组的实验现象，这说明了什么？ ? ? 由于体内有活的S型细菌的作用。 不是，加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。这种性状的转化是可以遗传的。 ③ 第4组小鼠死亡的直接原因是什么呢？ ④ 从第4组小鼠尸体上分离出了S型活菌，是S型菌“复活”了么?这些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，又说明了什么？ ? S型细菌使小鼠死亡。 加热杀死使S型细菌失去毒性。（原因） ②对比2.3组的实验现象，这说明了什么？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 究竟哪一个才是转化因子呢？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA＋DNA水解酶 分别与R型活细菌混合培养 S型活细菌 R S 多数 少数 R S R R R R R ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① ⑦ ⑧ （二）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验 结论2：1.转化因子是DNA （DNA是遗传物质） 2.蛋白质不是遗传物质 实验成功关键思路：设法把DNA与各种物质分开,单独地、直接地去观察DNA或其他各物质的作用 。 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯（M.Chase) （1）结构：头部和尾部的外表是由 构成，头部内含有 。 （2）增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行增殖。 （3）与大肠杆菌的关系：寄生关系 蛋白质 DNA 噬菌体侵染细菌的过程 噬菌体侵染细菌过程 吸附 注入 合成 组装 释放 噬菌体借尾丝吸附在细菌表面 把DNA注入到细菌细胞 （蛋白质外壳留在外面） 利用细菌的化学成分和酶系统合成出噬菌体的DNA、蛋白质 新合成的DNA、蛋白质组装成很多噬菌体 细菌解体，释放出噬菌体 同位素标记法 35S:标记噬菌体中的蛋白质 32P:标记噬菌体中的DNA 提示：蛋白质的元素组成为C、H、O、N，绝大多数还具有S；而DNA的组成元素为C、H、O、N、P，据此分析，选择哪种同位素对蛋白质和DNA进行标记？ 【问题探究】如何将噬菌体的DNA和蛋白质区分开，单独观察各自的作用？ S P 【问题探究】噬菌体是严格寄生的病毒，离开宿主细胞不能正常生活，能否用培养基直接培养噬菌体？ （先用含32P/35S的培养基培养大肠杆菌， 再用噬菌体去感