備战2013高考政治6年高考母题精解精析专题15思想方法与创新意识.docVIP

备战2013高考政治6年高考母题精解精析 专题15 思想方法与创新意识 【2012 年高考试题】 1（2012 高考大纲版全国卷 28）物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实 现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速， 越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了 ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 2（2012 高考福建卷 36）图 11、图 12 蕴涵的哲理有 ①图 11 表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势 ②图 12 表明事物量变过程实质上就是质变的过程 ③图 11、图 12 表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一 ④图 11、图 12 表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化 A ①② B、③④ C、①④ D、②③ 3（2012 高考江苏卷 30）宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈 现的水与酒、山与民的关系告诉我们 A. 事物之间都是有联系的 B. 自在事物的联系是客观的 C. 事物的联系是多样化的 D. 人为事物的联系是客观的 【答案】D 【解析】本题考查联系的客观性。根据材料，明显是人为事物的联系，无论是自在事物和人 为事物的联系都具有客观性。答案选D。 1（2012高考江苏卷31）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、 U 盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明 A. 事物总处在渐进和不显著的变化中 B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的 C. 事物发展的方向是前进的和上升的 D. 有序的系统内部结构促进事物发展 【答案】C 【解析】本题考查发展的实质。根据材料，这种发展是事物前进上升的变化。是新事物代替 旧事物的过程。答案选C。 1(2012高考江苏卷32) 电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而 为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。 这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明 ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2(2012 高考大纲版全国卷 39）20 世纪 80 年代以来 ，考古工作者在广州等地陆续发 现了南越王墓等重要历史遗迹，这些发现对研究岭南历史有重要价值。 材料一 秦始皇兼并六国后 ，开凿灵渠 ，攻打百越 ，设置南海 ，桂林，象郡三郡，秦汉 之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南岳武王 ，定居番禹 （今广 州市）。于通向内地的各个关口屯兵 ，“绝道聚兵自守” 刘邦称帝后 ，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王 ，“与剖府通使”，命其“和集 百越，毋为南边患害”，开通关市 ，南岳国乘机发展，广泛使用铁器，海内外贸易也相当活 跃，吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗又以财务收买附属于汉朝的闽越等郡部族， 势力所及 ，“东西万余里”“以兵威边”赵佗以皇帝自居，“与中国侔（对等）”汉文帝实行 休养生息政策，前十对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责 ， 赵佗迫于压力，表示去帝制继 续为藩臣 ，奉贡职但在内部 ，“窃如故号居” 汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越国赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。南越国相吕 嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王，王太后，“发兵守要害处”，公元前 111 年，汉军 十万分数路越岭，平定南越并将其分社九郡，实行与内地统一的制度法令。 ——据《史记》等 （5）西汉王朝建立之后，立足现实，采取措施，巩固政权，加强中央集权，运用主次矛盾 辩证关系原理对此加以分析。(10 分 ) 3(2012 高考福建卷 39）阅读材料，回答问题。 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社 会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料一 人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻 于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公 义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益” 的社会主义义利观。 材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12 分） 1（2012 高考大纲版全国卷 30）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建 狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须