北師版高中数学必修3专题1.docVIP

PAGE PAGE 2 高中数学北师大版(必修3) 专题一 抽样方法 一、重难点知识归纳 1、简单随机抽样：设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样．如果用简单随机抽样从个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本，那么每个个体被抽到的概率都等于． 2、系统抽样：当总体中的个体数较多时，采用简单随机抽样显得较为费事，这时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分中抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样. 3、分层抽样：一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法为分层抽样． 4、三种抽样方法的特点与适用范围：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同特点是在抽样过程中每一个个体被抽取的机会相等，体现了这些抽样方法的客观性和公平性．其中简单随机抽样是最简单和最基本的抽样方法，在进行系统抽样和分层抽样时都要用到简单随机抽样方法．当总体中的个体数较少时，常采用简单随机抽样；当总体中的个体数较多时，常采用系统抽样；当已知总体由差异明显的几部分组成时，而这一差异又恰好与研究的问题密切相关时，常采用分层抽样. 5、三种抽样方法的联系与步骤：统计的基本思想、方法是用样本估计总体，即通常不是直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况．为了使样本具有代表性、具有较高的信度，必须使总体中的每个个体被抽取的机会相等．简单随机抽样、系统抽样、分层抽样都满足统计这一要求．由于统计内容实践性较强，有一些内容带有“实习作业”的特点，因此，应充分重视这些习题，以提高运用所学知识解决简单实际问题的能力和动手能力．同时，统计计算较复杂，要求学会运用科学计算器，以提高解决问题的效率． 　　简单随机抽样的方法有：抽签法和随机数表法. 　　抽签法的步骤：①将总体中的个体随机编号；②将号写在签上；③将签放入一个大盒子中，且均匀搅拌；④随机的抽取所需样本个体的数目签. 　　随机数表法的步骤：①将总体中的个体随机编号；②选定开始的数字；③在随机数表中按事先确定的规则读数，获取样本号码. 　　系统抽样的步骤：①将总体中的个体随机编号；②将编号利用样本数分段；③在第 1段用简单随机抽样确定起始的个体编号；④按照事先确定的规则抽取样本. 　　分层抽样的步骤：①分层；②按比例确定每层抽取个体的个数；③各层抽样（方法可以不同）；④汇合成样本. 二、典型例题剖析 例1、要完成下列两项调查：①从某社区125户高收入家庭，280户中等收入家庭，95户低收入家庭中选出100户，来调查社会购买力的某项指标；②从某中学高一年级的12名体育特长生中选出3人调查学习负担情况．应采用的抽样方法是（　　） A．①用随机抽样法抽取100户； ②用系统抽样法抽取3人 B．①用分层抽样法抽取高收入家庭25户；②用随机抽样法抽取3人 C．①用系统抽样法抽取56户； ②用分层抽样法抽取3人 D．①用分层抽样法抽取低收入家庭19户；②用分层抽样法抽取3人 例2、今从30个篮球中抽取10个进行质量检查，说明利用随机数表抽取这个样本的步骤及公平性． 例3、某校高三年级有学生1200人，为了调查某种情况，打算抽取一个样本容量为50的样本，试用多种方法完成样本的抽取． 例4、某学校青年志愿者协会共有250名成员，其中高一学生88名，高二学生112名，高三学生50名．为了了解志愿者活动与学校学习之间的关系，需要抽取50名学生进行调查，试确定抽取方法，并写出过程． 例5、一个单位有职工160人，其中业务人员96人，管理人员40人，后勤服务人员24人，为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本．用三种不同的抽样方法进行抽样，简要叙述一下抽样过程． 例1、解析：由于①中涉及到总体中由差异明显的三部分（高收入、中等收入、低收入）组成，所以采用分层抽样．因此，抽取高收入家庭户，抽取中等收入家庭户，抽取低收入家庭户． 由于②中涉及到总体中含有有限个个体（12名体育特长生），且每个特长生被抽到的概率相等，所以采用简单随机抽样法抽取3人． 故选B． 例2、解析：严格按照随机数表法抽取样本的步骤进行． 解：第一步，将30个篮球编号：00，01，02，03，…，29． 第二步，在随机数表中任选一数开始，如从第9行第18列的数00开始． 第三步，从00开始向右读，选出00，13，02，09，27，17，08，28，18，07这10个篮球． 其公平性在于： （1）随机数表中每个位置上出现任何一个数都是等概率的； （2）从30个总体中抽到