排列組合二项式定理-2014年高考数学二轮复习精品资料(解析版).docVIP

【高效整合篇】 一．考场传真 六个字母排成一排，且均在的同侧，则不同的排法共有________种（用数字作答）. 3.【2013年重庆卷】从名骨科名脑外科和名内科医生中选派人组成一个抗震救灾医疗小组,则骨科脑外科和内科医生都至少有人的选派方法种数是___________(用数字作答) 4.【2013年新课标（I）】设为正整数，展开式的二项式系数的最大值为，展开式的二项式系数的最大值为，若，则＝( ) A.5 B.6 C.7 D.8 5.【江西师大附中高三年级2013-2014开学考试】的展开式中各项系数的和为243，则该展开式中常数项为______． , 则当时, 表达式的展开式中常数项为 （ ） A.－20 B. 20 C. －15 D. 15 二．高考研究 1.考纲要求 （1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理 ①理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理； ②会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题. （2）排列与组合 ①理解排列、组合的概念. ②能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式. ③能解决简单的实际问题. （3）二项式定理 ①能用计数原理证明二项式定理. ②会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题. 2.命题规律 (1)排列、组合与二项式定理每年交替考查，主要以选择、填空的形式出现，试题难度中等或偏易. (2)排列、组合试题具有一定的灵活性和综合性，常与实际相结合，转化为基本的排列组合模型解决问题，需用到分类讨论思想，转化思想. (3)与二项式定理有关的问题比较简单，但非二项问题也是今后高考的一个热点，解决此类问题的策略是转化思想. 一．；组合:, . 3.二项式定理及性质 （1）二项式定理：. 其中通项 . （2）二项式系数的性质 ①； ②； ③； ④增减性与最大值：当时，二项式系数C的值逐渐增大，当时,C的值逐渐减小，且在中间取得最大值.当n为偶数时，中间一项（第＋1项）的二项式系数取得最大值.当n为奇数时，中间两项（第和＋1项）的二项式系数相等并同时取最大值. 高频考点突破 考点1 分类计数原理与分步计数原理 【例1】【2012年北京卷理】从0，2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( ) A. 24 B. 18 C. 12 D. 6 【规律方法】高考计数原理可能单独考查，也可能与排列、组合问等题综合考查，要注意加乘明确：分类相加，分步相乘.“分类”就是对于较复杂的应用题中的元素往往分成互斥的几类，然后逐类解决；“分步”就是把问题化成几个互相联系的步骤，而每一步都是简单的排列组合问题，然后逐步解决. 【举一反三】【安徽省望江四中2014届高三上学期第一次月考】一个盒子里有3个分别标有号码为1，2，3的小球，每次取出一个，记下它的标号后再放回盒子中，共取3次，则取得小球标号最大值是3的取法有（　　） A．12种 B．15种 C．17种 D．19种 考点2 排列、组合及性质 【例2】【河南鹤壁市质检+2+3+…+n= ． ． 将四个相同的红球和四个相同的黑球排成一排，然后从左至右依次给它们赋以编号l2，…，8则红球的编号之和小于黑球编号之和的排法有种的展开式中的系数为5，则=（ ） A.-4 B.-3 C.-2 D.-1 【规律方法】应用通项公式要注意六点 (1)它表示二项展开式的任意项，只要n与r确定，该项就随之确定； (2)Tr＋1是展开式中的第r＋1项，而不是第r项； (3)公式中a，b的指数和为n，且a，b不能随便颠倒位置； (4)要将通项中的系数和字母分离开，以便于解决问题； (5)对二项式(a－b)n展开式的通项公式要特别注意符号问题 (6)分清项的系数与二项式系数，但当二项式的两个项的系数都为1时，系数就是二项式系数. 展开式中，奇数项的二项式系数之和为64，则展开式中含项的系数为( ) A. 71 B. 70 C.21 D. 49 考点5 赋值法在二项式定理中的应用 【例5】【改编题】若，则的值为 ( ) A．2 B．0 C．－1 D．－2 【规律方法】二项式定理是一个恒等式，使用时有两种思路：一是利用恒等定理(两个多项式恒等，则对应项系数分别相等)；二是赋值．二项式定理结合“恒