五年级数学展开与折叠素材.ppt

教学目标 1.能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 2.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程。 3.能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 下面的图形，哪些可以折成一个正方体？ 小结： (1)正方体的展开图是平面图形； (2)正方体的展开图,因展开方式的不同而不同,共有11种。 是不是所有的立体图形展开后，都是平面图形？ * 展开与折叠 北师大版五年级数学下册 把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？请与同桌进行交流。 动手操作： 1、沿棱剪开，不能剪断。 2、边剪边想，相对的面跑到哪里去了？ 3、把相对的面用相同的符号标出来。 把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，相对的面是哪个？ 上 下 前 后 左 右 展开 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？ 图1 图2 图3 图4 图5 图6 是 是 是 是 不是 不是 下面图形都是正方体的展开图吗？ 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 图（5） 图（6） 不是 不是 是 不是 不是 不是 把一个正方体的展开图折回原样，边折边说每个面对着正方体的哪个面？ 上 下 前 后 左 右 A B C D E F 2、下面是一个长方体的展开图，找出相对的两个面，并分别标上记号。 展开 下 左 前 后 上 右 1、下图是一个正方体的展开图，请说出1号、2号、3号面相对的各是几号? 1 2 5 6 3 4 先想一想，再动手操作确认，下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ × × 下 左 右 上 前 后 × 下 前 后 左 右 上 √ 下 左 右 前 后 上 √ 下 左 右 前 后 上 √ 5 6 4 3 2 F E A B C 1 D 下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？ 右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ） Ｂ 　 B A Ｃ Ｄ 下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒，先想一想，再折一折。 下列图形哪个不是长方体的表面展开图？ A D C B 如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的6个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3，时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。 下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？ B C D A E F 有一个正方体，在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？ 黑 红 红 兰 兰 黄 黄 白 绿 甲 乙 丙 有一正方体木块，它的六个面分别标上数字1——6，下图是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少？ 你 太 棒 了 ！ 们 考考你 棒 KEY: 1、如果“你”在前面，那么什么在后面？ 利 胜 持 是 就 坚 2、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？ （Ⅳ）课堂小结 1、正方体的表面展开图 2、其它常见几何体的展开与折叠。