2016 朱顺权 社会调查手记.docVIP

20091104057 朱顺权 新闻系 社会调查报告作业手记 实践课，我们“最后的战役” 大三下学期，我们09新闻班面临着最后的几门课程，每门课基本都有理论课时少，实践性强的特点，而这些课程中，以我们敬爱的乌老师所带的“社会调查报告”为典型，在短短几周理论课之后，我们就进入了实践环节，于是我们挺进了大学最后的战役。现在回头看看这次战役的零散札记，我想说的很多。 我所不情愿的“耽误” 活跃了两年半之后，我决心考研，所以这学期我不再追求洒脱和刺激的生活，学校的大小活动一概拒绝了，什么顾问啊，嘉宾啊，还有异性啊等等我都拒绝了，我要全身隐退，江湖上那些传说，就随他去吧。我一开学就“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，除了安静地呆在自习室死读书，我什么也不想干，包括这次实践课。而且我成功地从一个校内外的活跃分子成功地转型为传统意义上的“好学生”，这让我觉得有那么一丝成就感。 对于我复习考研的状态，每天少一分钟做图书馆，少背一个英语单词，或者少复习到一个专业名词概念，那么，那天就是缺憾的一天，我就感到很大的失败感。但如果用这种方式评价我的考研日子的话，这次实践课程无疑让我缺憾了足足一个月。考研的时间不多了，我还有几个月可以缺憾？但迫于大学最后的一门课挂在眼皮上，不干也得干。我心里清楚，如老师们所说，这种课程很有用，很值得去积极参与。但说实话，一开始，我并不愿意去花任何一点心思在这次实践课上。因为这必然要花去我一小部分时间，还有无可避免的脑力劳动，实际上，时间往往不算什么，而是一颗牵挂的心始终悬着，那么干什么都不踏实。 课程任务当头，我必须得做，而且要好好做，因为这是一种态度，既然做了，那么就要尽自己最大的努力，咬着牙也得做完。我不情愿地坚持着这个实践过程中的我该做的每一点，不厌其烦，甚至在小组形势需要时“多管闲事”。 我的“左倾”“速战论” 实际上，这次实践课本身并不耽误太多的时间，但对于忙于考研的我，每天总感觉还有一点事情挂在身上，而这又是一件必须去做的事，所以心里始终难以平静和踏实下来，直到战役取得最后的胜利。 出于我极不情愿的“耽误”，我多么期待这次实践课早早收场。一开始，我想速战速决，暂时把原来精确到分的计划搁置一下，专心快速地把这次作业完成，所以推出了我的“速战论”，如果这篇调查手记也可以提前写完的话，我估计我会在接到调查任务的第一个深夜就把它搞定，但这样显然不可取，必须等到调查报告成型方可动此笔。 实际上，世界上任何事情都会比想象中麻烦得多，不以任何人的意志为转移，这是自然规律，本次实践课也不例外。 这次实践课程我们小组共八人，大家各自有各自的事，各自有各自的计划，而这次作业，不是任何人的主要事务，而且作业期限很长，长得几乎足够我们将任务遗忘。所以并没有任何人想要速战速决，所以我们小组最后的战法还是“持久战”，当然，毛主席早在1942年就写出《论持久战》，并用历史证明了这种战法在中国的可行性，这使我的“速战论”泡了汤，这次战役打了足足一个月，最后，我们胜利了，这很值得欣慰。这个故事告诉我们：还是持久战是好战法，要相信毛主席。 我和我的“党中央” 查看这次实践课的札记，我们小组从“三八会议”（3月8日在科技楼221教室召开）达成合作共识开始，到“三二八会议”敲定作业成果，开过大小近十次会议，每次会议都有“纠左”、整风之类的运动，我参加了除了女生宿舍私密会议之外的所有会议，所以整风运动没有受到批斗，但因为我的“速战论”受到过“纠左”，这使我明白两个道理：一、任何个人的独立意志都不可能改变一个团体的“模式计划”；二、在中国，还是持久战可行，尽管你有多么的渴望速战速决。 受到批评后，我还做了深刻的自我批评工作后，之后坚定不移地跟着“党”走群众路钱，励精图治、团结协作、创先争优、兼容并包……尽管我是多么的不愿意浪费我的时间和脑细胞在除了考研之外的任何事情上，但我还是要坚决完成任务，勇于承担责任，敢于接下重任，特别是在发现团队走进一个迷失方向的死胡同时，为中央上书出谋，主动制定前进规划，组织同学分快速统计，并义不容辞地独自接下了这次实践活动的一个重要任务——写稿，写关于这次调查报告的第一稿——花去我宝贵的整整两天，每天18小时的时间的大稿——与最终的成品相去甚远的无用稿件。 这个漫长的战役中，我内心焦急地等待胜利，但现实告诉我，只有耐心地坚持才能获得最后的胜利，如果实在想要推动战局的前进，我能做的就是积极而主动地担起任务，在适当的情况下利用一下我所拥有的发言权，管点闲事。 摸着石头过河 实践刚开始时候，我很彷徨和迷茫，不知道我们要做什么，怎么做，做成什么样，我焦急地等待开会，在会议上寻找中央的灯光，我以为我迷茫不要紧，跟着“党”走就好了，结果经过前几次会议，我发现，迷茫和彷徨的不只是我，其