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PAGE 1 高中英语 新课标下高中英语新教材”speaking”部分的 教法与对策 新安江中学 唐艳红 [摘要] 本文通过对新编高中英语教材口语部分的特点分析，用课堂实例讨论如何通过课堂形式辅以课外教学的方法来提高学生的口语水平，并在此基础上提出了相关对策，旨在找出行而有效的口语教学方法。 [关键词] 新课标、英语口语、学习策略、教学活动 一、高中英语口语教学的目标定位 2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）对学生各方面的能力要求包括口语能力比原教学大纲的要求更高。本文通过对新教材口语部分特点的分析，并结合作者自己的教学实践，提出了改进英语口语教学的具体措施。 1、《新课标》的特点 《新课标》规定的课程目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别（六至九级）的目标要求，其中七级是高中阶段必须达到的级别要求，《新课标》七级对学生口语能力主要有以下几个目标要求： ⑴ 能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应； ⑵ 能根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地作简短的发言； ⑶ 能就一般性话题进行讨论； ⑷ 能根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务； ⑸ 能用恰当的语调和节奏表达意图。 《新课标》特别强调培养学生在人际交往中得体地运用英语的能力；用