高中英語教学调查论文对中学生英语学习策略的调查报告(贵阳六中).docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 对中学生英语学习策略的调查报告 摘要：本文为调查报告，对贵阳六中58位英语基础较薄弱的学生进行一次详细的问卷调查。着重研究中学生英语学习策略的运用情况。根据调查结果，本文还对中学生（尤其是英语学习薄弱的学生）提出了一些看法。 一、引言 学习是每个人终身面临的任务。关于学习的研究一直是教育界重要的内容之一。教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。教会学生如何学习，培养学生有效的学习策略，不仅有利于他们提高学习效果，减轻学习负担，而且能够大面积地提高教育质量。 传统的外语教育片面强调语言知识的学习和低技能的学习而忽略了学习方法、学习策略等高级技能的培养，其直接结果是学生不会有效地学习。这不仅会是总体外语教育质量下降，而且间接地增加了学生的学习负担，甚至是学生感到外语是一种痛苦。从某种角度来说，我国很多地区的英语教育现状就属于这种情况。和好多学生花了大量的时间和精力，但英语学习的效果还是不理想。虽然可能有个方面的原因，但最根本的原因是学生没有掌握有效的英语学习方法和学习策略。 在过去几十年中，对于英语学习策略的研究层出不穷。一个与学习策略在一定的语言环境中也有多种多样的描述。例如， Weinstein 和Mayer (1986)：学习策略是学习者在学习过程中为了促进其信息处理过程而采取的行为或形成的思想；Chamot (1987)：学习