2014 高考带电体在电容器中的运动试题赏析.docVIP

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2014 高考带电体在电容器中的运动试题赏析

2006高考带电体在电容器中的运动试题赏析 刘立毅 (山东省德州市第一中学253017)例1.(2006·江苏物理·16)如图所示,平行板电容器两极板间有场强为E的匀强电场,且带正电的极板接地.一质量为m,电荷量为+q的带电粒子(不 计重力)从 x轴上坐标为x0 处静止释放. (1)求该粒子在x0处电势能Epx. (2)试从牛顿第二定律出发,证明该带电粒子在极板间运动过程中,其动能与电势能之和保持不变. 解析:(1)W电=qEx0…………………………………………………………………①     W电=(EPx0-0)………………………………………………………………….②     联立①②得EPx0=-qEx0………………………………………………………….② (2) 在x轴上任取两点x 1、x2,速度分别为v1、v2 F=qE=ma 联立得 Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 [评析]本题第(2)问属于论述题,要求从牛顿第二定律出发,证明粒子的动能和势能之和保持不变.论述题大体有五类:(1)对物理公式和定理作出推导(2)对物理作图理由给出说明(3)对物理过程进行正确地阐述(4)对物理结论进行分析和证明(5)对物理实验的原理和步骤进行阐述.本题属于第(4)种,是继1999年全国高考第一次出现论述题后的又一次出现,应引起山东等新课标考区考生的注意. 带电粒子在电容器中做往返的变加速直线运动, 若平行板电容器两板A、B间,加有大小不变而方向周期性变化方波交流电,带电粒子从极板B处释放,第1个T/4向A板做匀加速直线;第2个T/4向A板做匀减速直线运动,t=2T/4时刻速度恰减为零(未和A板相碰);第3个T/4内将返回向B板做匀加速直线运动;第4个T/4内将向B板做匀减速直线运动,最后速度减为零.改变交流电的频率,就可改变粒子达A板的时间. 例2.(2006·北京理综·23)如图1所示,真空中相距d=5cm的两块平行金属板A、B与电源连接(图中未画出),其中B板接地(电势为零),A板电势变化的规律如图2所示.将一个质量m=2.0×10kg,电量q=+1.6×10-19 C的带电粒子从紧临B板处释放,不计重力.求 (1)在t=0时刻释放该带电粒子,释放瞬间粒子加速度的大小; (2)若A板电势变化周期T=1.0×10-5 s,在t=0时将带电粒子从紧临B板处无初速释放,粒子达到A板时动量的大小; (3)A板电势变化频率多大时,在t=到t=时间内从紧临B板处无初速释放该带电粒子,粒子不能到达A板. 解析:(1)电场强度 带电粒子所受电场力 (2)粒子在0~时间内走过的距离为 故带电粒子在t=时,恰好到达A板 根据动量定理,此时粒子动量 (3)带电粒子在~t=向A板做匀加速运动,在~t=向A板做匀减速运动,速度减为零后将返回.粒子向A 板运动可能的最大位移 要求粒子不能到达A板,有s<d 由f=,电势变化频率应满足 Hz [评析]该题考查了电场、带电粒子在电场中的运动以及交流电的周期和频率等知识,该类试题要求考生根据题给图象,先分析带电粒子受力情况,再判断粒子的运动性质,还要弄清粒子的运动过程. 再选用恰当的物理规律求解,要注意运动的周期性和往复运动的特点, 由于该类问题过程复杂,正好体现了新课程强调的注重过程与方法的课改要求,所以深受命题专家的青睐,今后的高考必会出现. 带电体在电容中做往返且与极板碰撞的直线运动 在与电源相连接的平行板电容中,若带电小球所受向上的电场力大于其重力,则带电小球可在电容器中上下往返运动.小球与下极板相碰后,带有与下极板相同符号的电荷,将向上做匀变速直线运动;与上极板相碰后,带有与上极板相同符号的电荷,将向下做匀变速直线运动,此间带电小球在电容器中做与极板相撞的变加速直线运动. 例3.(2006·全国理综I·25)有个演示实验,在上下面都是金属板的玻璃盒内,放入了许多用锡箔纸揉成的小球,当上下板间加上电压后,小球就上下不停地跳动.现取以下简化模型进行定量研究. 如图所示,电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置,相距为d,与电动势为ε、内阻可不计的电源相连.设两板之间只有一个质量为m的导电小球,小球可视为质点.已知:若小球与极板发生碰撞,则碰撞后小球的速度立即变为零,带电状态也立即改变,改变后,小球所带电荷符号与该极板相同,电量为极板电量的α倍(α1).不计带电小球对极板间匀强电场的影响.重力加速度为g. (1)欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动,电动势ε至少应大于多少? (2)设上述条件已满足,在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动.求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量. 解析:(1)用Q表示极板电荷量的大小,q表示碰后小球电荷量的大小.要使小球能不停地往返运动,小

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