2012年南通中小学教师暑期研修集中培训提纲.docVIP

2012年南通市中小学教师暑期研修集中培训提纲 （物理） 一、课程内容 根据市教育局教师暑期研修有关文件精神，初、高中物理以“课程研究和高效课堂”为关键词，与中国教师研修网合作，结合我市初、高中物理教师实际，设计了我市初、高中物理教师2012年暑期研修课程。 课程具体内容（作业题）见下表： 科目 专题 课时 作业安排 备注 初中物 理 1. 初中物理课程的目标与实践 3学时 结合教学实践，谈谈你在教学中是如何落实课程基本理念的。 2.有效课堂教学 3学时 请通过对两个不同模式的教案进行分析，谈谈你对教学模式多样化的理解。 3. 教学中的几个关键问题 1学时 选择同一教学内容，设计情境导入，并与其他老师交流，撰写交流体会。 4. 科学探究的教学 3学时 谈谈平时进行探究教学的体会，选择适合探究教学的内容，完成一份教学设计。 5. 教学设计与教案 3学时 总结本讲内容，谈谈体会并完成一份教学设计。 6. 电与磁重点及其案例分析 2学时 选择初中物理电与磁中一个教学重点和难点，完成一份教学设计。 7. 我市集体备课活动展示（集体备课活动过程展示，专家点评，课例） 5学时 总结本讲内容，谈谈有效进行集体备课的想法。 高中物 理 1. 教材总体介绍 2学时 结合你的教学实践，谈谈物理教材这样总体编排的目的。 2. 教学模式与教学设计 3学时 请你谈谈教学模式在课堂教学中的作用。 3. 专题1 物理1模块解读及实施建议 2学时 《物理1》中，哪些内容适合学生探究？哪些内容适合教师讲授？说说理由。 4. 专题2 物理2模块解读及实施建议 2学时 您平时是如何使用教材《物理2》的？请谈谈您对使用教材的看法。 5. 专题3 物理3-1模块解读和模块整体备课 2学时 结合《物理3-1》实际教学工作，谈谈您对选修模块教学的认识。 6. 专题4 物理3-2模块解读和模块整体备课 2学时 结合《物理3-2》教学，谈谈您是如何整合不同版本教材的优势到自己的实际教学中的。 7. 物理规律教学中的实验探究 2学时 结合物理必修1模块中的一个课例，谈谈实验探究在规律教学中的不同策略。 8. 整合知识内容，凸显方法教育 2学时 以“电场”这一章为载体，选择片段教学内容，设计体现科学方法教育的教学过程，并谈谈目前物理教学中在科学方法教育上存在的问题，以及改进的策略。 9. 渗透研究性教学思想 搞好中学物理教学 1学时 结合讲座内容，谈谈如何在中学物理教学中渗透研究性教学思想。 10. 现代物理学与高新技术讲座 2学时 结合讲座内容，谈谈现代物理学与高新技术间的关系。 11. 高中物理高效课堂课例 2学时 结合高效课堂课例，谈谈你是如何实践高效课堂的。 二、研修建议 1．进入研修平台的步骤 （1）打开研修网主页，输入用户帐号和密码，进入研修学习页面（网页）。 （2）点击“看课”，根据市局有关文件的要求，结合自己的研修需求，选择相应的学习主题，点击“视频学习”。 2．研修学习建议 （1）建议特别关注研修学习的专题 初中物理：“专题7 我市集体备课活动展示”。 高中物理：“专题9 渗透研究性教学思想 搞好中学物理教学”，“专题11 高中物理高效课堂案例”。 （2）视频学习时，结合专题的作业题，及时记录自己的疑问、感想等。 （3）为提高在线学习效率，研修教师既要保证在线学习的基本时间量，更要用心观看视频、参与互动研讨、及时完成作业并上传学习成果。 三、作业要求 （1）作业回答围绕题意，借鉴所观看的视频内容，结合自己的教学叙事（或故事、经历、案例等），观点符合新课程理念，层次清楚。 （2）字数500～600字左右。 （3）无抄袭。 四、互动交流 8月1日～8月15日研修期间，每天有一位专家在线值班。值班专家不仅为研修教师答疑辅导，还为大家设计1～2个中心话题，供各位研修教师在线互动交流。 五、专家辅导 专家团由市教研员和各县（市、区）学科专家组组长组成。 8月1日～15日期间，每天安排1~2人在线值班。 值班任务主要是：（1）为研修教师答疑、辅导；（2）抽查辅导员工作情况。 专家在线值班时间安排如下表： 日期 专 家 8月1日 徐卫华 8月2日 孙其成、孙晓明 8月3日 王辉生 8月4日 邱建明、许东明 8月5日 杨卫 8月6日 张俊 8月7日 镇鑫、杨卉 8月8日 孙其成、陆善良 8月9日 邱建明、陈黎明 8月10日 镇鑫、王雷 8月11日 王辉生、孙晓明 8月12日 杨卫、许东