海底地形及其成因教案(高二地理).docVIP

第一单元 《探索海洋奥秘》 第一节 海底地形及其成因 【课程标准要求】 标 准 活 动 建 议 观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律 【设计思路】 关于四大洋的认识，学生在初中地理课中曾经学习过，但仅限于了解，运用世界海陆分布图从新认识世界的大洋与海的区别。通过认识主要的海名称了解海的划分。利用海底地形示意图认识海底地形掌握海底地形的主要特征，为后面的地形资源的分布做铺垫，通过理解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造说理解海底地形的形成原因。利用区域地图组织学习成为本课的特色，地图表也就成为学习的工具。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。 【知识构建】 课程标准关于本课的“标准”是“观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道海底地形的类型有哪些。二是了解海底扩张与板块构造学说的主要观点。三是运用海底扩张与板块构造学说的主要观点解释海底地形的形成和分布规律。 【教学目标】 1．利用海底地形的分布规律，大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。 2．观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海