高一数学程序框图复习教案.doc

程序框图复习教案 教学目标：理解程序框图的概念，学会画程序框图的规则 教学重点：构成程序框的图形符号及其作用． 教学难点：构成程序框的图形的分类记忆． 课 型：新授课 教学手段：多媒体 教学过程： 一、创设情境 1．算法的概念算法是解决某个特定问题的一种方法或一个有限过程。 起止框 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少的。 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置。 处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内。 判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”。 3．在学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： （1）使用标准的图形符号。 （2）框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 （3）除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的惟一符号。 （4）判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一类是多分支判断，有几种不同的结果。 （5）在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 三、师生探究 例 1、你能写出1+2+3+…+ 2 004的算法吗？ 分析：这个问题的答案不惟一，为了寻找满足条件的最小正整数