燃烧与灭火教案_初三化学教案.docVIP

九 年级 化学 科导学案 课型： 新授课 设计： 王聪宇 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材128页至132页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读(2分钟） 1.认识燃烧条件和灭火原理。 2.初步学会灭火器的选择和使用，并知晓遇到火灾应对的一些措施。 学习重点：知道燃烧的概念以及条件 学习难点：通过实验对比，得出燃烧的条件 二、夯实基础(22分钟) 知识点一：燃烧及条件 1、燃烧的概念 通常情况下： 与氧气发生的一种 、 的剧烈的 叫做燃烧。 2、【探究】：燃烧的条件 某同学为了探究燃烧的条件，得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，五氧化二磷会刺激人的呼吸道他设计了如图所示的实验装置将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中观察到的实验现象如下：试管中的白磷试管中的红磷烧杯中的白磷分析实验现象，得出结论由现象得到的燃烧条件是 由现象得到的燃烧条件是 反思：通过此实验无法说明燃烧还需要具备的条件是： 请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足