中学生课业压力心理状态调查(访谈).docVIP

高中生和高中教师的访谈提纲 一、访谈要求 1、调查员根据访谈记录表访谈相关内容，针对高中生（高一至高三，每个年级各1人）、教师（高中教师1人）各有三组问题。 2、采用一对一、面对面形式，可对部分问题进行追问。 3、需要记录访谈对象的年级、性别、政治面貌、所属学校等信息。 4、每个访谈对象有效访谈时间不少于30分钟，并做好访谈记录，访谈记录应如实记载，不能任意删改。。 二、访谈记录表 访谈人应根据以下模板对访谈记录进行整理提交。 访谈后将所的结论记录统计成文，写成总结报告的形式在规定的时间内上交到班长处。 2010年4月19日 访谈记录（学生部分） 访谈日期： 2010年5月10日 访谈时间： 9时 05 分至 10时 20 分 受访对象姓名宋超逸 、 纪宇 、 张潇月 性别： 男、女、女 政治面貌： 团员 所属学校： 天津音乐学院附中 年级： 高一（ 1 ） 高二（ 1 ） 高三（1 ） 访谈内容 第一组 你在学校的学习和生活快乐么？ 快乐、丰富、充实 哪些方面感到快乐？ 1、学校举办的课余活动，丰富业余生活。 2、在学习中知识的积累，得到满足感。 3、同学之间的生活，朋友之间的帮助。 哪些方面感到不快乐？ 1、学习和专业上面的成绩和压力。 2、同学生活之间的一些摩擦和不愉快。 3、对外面世界的现实以及将来残酷的竞争。 你觉得你和身边的同学们有压力么？ 有压力。但是并过重。 主要体现在哪些方面？ 1、面对考大学、以及毕业问题。 2、同学之间的成绩比较。 3、专业有效提高的矛盾，以及对于专业进步的渴望。 你觉得你和身边的同学们在思想和心理上有困惑么？ 有一定的困惑 主要体现在哪些方面？ 1、不知如何面对未来，对于前途比较茫然。 2、时而有失落感的出现。 3、不是本地学生，思念家人，一个人不能很好的面对困难。 你觉得学习的最主要目的是什么？ 提高自己各方面的能力，让自己在以后日益竞争激烈的社会里有能力立足，并且把自己的专业发扬光大，把中国的传统音乐让更多的群众去了解欣赏。 你对未来的职业有过怎样的考虑？ 有过很多的考虑，希望从事本专业的职业，但是同时也在学习专业以外的技能，为在今后竞争激烈的社会里保存自己的实力。并且要考上好大学，才可以接触更多更好的圈子和环境。  第二组 除了学习之外，你最关注哪些方面的事情？ 1、各种类型的音乐，各种的演出信息以及实践平台。 2、学校举办的一些课余活动。 3、生活中一些有趣的事情。 和同学们讨论最多的是哪些方面的事情？ 1、专业能力，专业水平，成绩的比较。 2、运动比赛，NBA、世界杯等。 3、品牌购物。 你认为你所在这一个年级的同学们在思想上有哪些特点？心理上呢？行为上呢？学习上呢？ 思想：1、比较成熟，思考问题和以前比较全面。 2、个性张扬，比较叛逆。 3、不容易融入集体，有一定压力。 心理：1、承受能力差，比较脆弱。 2、叛逆心理较强。 3、对未来没有把握，没有方向。 行为：1、比较大胆，喜欢尝试新鲜事物。 2、乐于挑战，集体荣誉感较强。 3、生活自理能力较弱。 学习：1、过于死板，不善于动脑筋。 2、过重于重视专业，出现偏科现象。 3、面临考学，压力、动力都比较大。 第三组 你是共青团员么？ 是 如果是，你对共青团员的身份是如何认识的？ 如果不是，你是否希望加入团组织？ 首先一名共青团员与其他的同学是不同的身份，需要起到积极的带头作用。更好的去为同学引导正确的班风，其次，作为一名共青团员我们需要更好的严格要求自己，达到共青团员的标准以及能力，让更多的同学向往共青团组织。 你认为共青团组织（包括学生会、少先队、团支部、班级）开展的活动对你的影响如何？ 影响比较积极，更好的加强了同学们之间的交流，促进了集体荣誉感的提升，学到了更多的知识，更丰富了自己的课余生活。 印象最为深刻的活动是哪一个？ 为什么？ 《5.12晚会》 这次活动让我们更多同学了解到了灾难的严重性，让我们看到了人性善良以及大家的团结，感触非常深刻，让我们懂得了应该更好的珍惜生命 珍惜生活。 你希望团组织开展一些什么样的活动？ 1、促进我们团队精神的活动，让大家彼此更加了解信任。 2、有关于专业的实践平台。 3、有趣的比赛。 你认为参加这些活动是否会影响学习？ 是，为什么 ：有一定的影响，因为参加活动很多时候会分心，无法专心的去面对学习和专业，应该适当适度的去参加学校的