五年级心理健康教案——做情绪的主人.docVIP

心理健康教育 课程 教 案 课 题 第一课 做情绪的主人 主备人 课时安排 1 课时 授课时间 2015年3月 23 日 [目标要点] 1、教学目标 情感、态度、价值观：让学生通过学习这门课学会认识情绪，了解不良情绪的危害。 能力目标：培养学生学会控制不良情绪，培养积极情绪。 行为目标：提高学生学会观察的能力，帮助学生各种控制不良情绪的方法。 2、教学重点、难点 教学重点；不良情绪的控制方法 教学难点：如何控制不良情绪 3、教学流程 教师做自我介绍——“右手抓左手”——情绪的介绍——“你比我猜”小游戏——介绍不良情绪的调节方法——心情日记 教 学 流 程 设计意图 教师做自我介绍 教师的姓名 所在的大学 所学的专业 在本学校实习的地点等 “右手抓左手”小游戏 教师介绍游戏规则： 小朋友的右手手心朝下，左手食指朝上。将自己的右手放在同桌左手手指上，自己的左手手指放在同桌右手下。听老师口令，老师如果喊个位数是7的数字时，小朋友要尽量使自己的手包住同桌的手指，而想办法使自己的左手食指逃离同桌右手的包围。如果喊的数字个位数不是7，则原始动作不动。 2、提问学生自己做完这个游戏的心情 三、情绪的介绍 以图片为例，心理学家华生提出来四种最基本的情绪：喜、