高中化学含硫化合物的性质和应用 课件苏教版必修一.pptVIP

探究现象： 探究结论： 实验探究：向一支试管中加入 5ml SO2水溶液，滴加BaCl2溶液，再滴加0.5ml 3%的H2O2溶液，振荡放置片刻后滴加稀盐酸观察实验现象。 二氧化硫的来源 煤、化石燃料的燃烧、含硫矿石的冶炼、硫酸、磷肥等生产的工业废气。 （必须净化回收，避免硫资源浪费和空气污染） * j 摄于1908年 摄于1968年 六十年后呢？ 酸雨 空中死神 造成酸雨的罪魁祸首是什么呢? 二氧化硫 “黄”银耳是怎样“变”成“白里透红”的呢？ 无色 气态 刺激性 气味 密度 大于 空气 有毒 颜色 状态 气味 密度 （与空气比较） 毒性 水溶性 现象分析： 实验探究1：将集满SO2的试管倒扣在水中 振荡，观察现象并分析。 试管的液面上升 由于SO2溶于水导致试管内气压减小，大气压把水压入试管中。 二氧化硫易溶于水 二氧化硫的物理性质 | 水溶性 二氧化硫 矿泉水瓶瘪了 思考：将集满SO2的矿泉水瓶倒扣水中并打开瓶塞，当吸入一定量水时，立即旋紧瓶塞。振荡，观察现象并分析。 二氧化硫的物理性质 | 水溶性 思考：SO2溶于水仅仅只是溶解吗？有没有发生化学反应？如果有，怎样设计实验来证明发生了化学反应？ 实验探究2：pH试纸测SO2水溶液的pH值 探究现象： 试纸呈红色 探究结论： 二氧化硫水溶液呈酸性 SO2 + H2O H2SO3