9、等比数列前项和-说课稿.docVIP

《2.5等比数列的前n项和》 尊敬的各位各位评委：大家好我说课的是。我将从、教学目标、方面来鉴于上述分析我制定了本节课的教学目标教学目标掌握等比数列的前n项和公式及其运用让学生从“错位相减法”中，体会“消除差别”思想，培养学生的化简能力激发学生探究的兴趣和欲望，树立学生求真的勇气和自信心，增强学生学好数学的心理体验，产生热爱数学的情感等比数列前的项和公式及应用用错位相减法推导等比数列的前n项和公式任何一堂课都是各种不同教学方法综合作用的结果，认为本堂课有以下主要的教法和学法由于任何教学都必须通过学生自身的学习建构活动才有成效，故本节课采用“探究式教学法、讲练结合法、类比分析法”等来组织课堂教学为使课堂生动、有趣、高效，在教学手段上我利用多媒体辅助教学考虑到这节课主要通过教师的引导让学生自己发现规律，在自己的发现中学到知识，提高能力，我主要引导学生自己观察、归纳、类比，采用自主探究的方法进行学习，并使学生从中体会学习的兴趣结合本节课教学内容的特点，为促进学生全面、主动、个性发展，我从以下个环节设计教学过程 复习旧知 等比数列的定义和通项公式 设计意图：巩固学生已学习的知识，为本节课的学习做铺垫，起到承上启下的作用． 创设情境 给同学讲关于国际象棋的故事 设计意图：故事内容紧扣本节课教学内容的主题与重点，有利于知识的迁移，使学生明确知识的现实应用性 当学生跃跃欲试要求这个数列的和的