高考綜合复习二十六现代文阅读.docVIP

高考综合复习二十六　　　　　　　　　　　　　　　　　　现 代 文 阅 读　　　　　　　　　　　　　　　　　编稿：于坤 　　　责编：程彦芳一、要点梳理（一）理解文中重要词语的含义　　1．结合具体语境，联系上下文推断理解词语的含义。高考一般不考查词语在词典中所诠释的“规范”义，而是考查词语在具体的语言环境中的意义，是临时语意；有些词语在表达意思时，借助某种修辞手段（如比喻）来表达，阅读时一定要联系上下文，结合语境挖掘该词语在文中的隐性意义。（二）理解文中重要句子的含意　　1．首先根据语法修辞特点来分析句子。有的句子比较长，要先剖析结构，提炼重要信息；有的句子借助了某些修辞手法，我们要仔细分析这些修辞手法的作用，读懂深层含义。　　2．其次，切忌只看表面意思，就妄自下笔，一定要到原文中找到该句所在位置，在上下文中深入了解。（三）分析综合　　1．筛选并整合文中信息的方法。　　直接摘取法，有时提炼要点比较简单，涉及的范围小，就是文章某个现成的词语或短句，这种情况就可直接把文中的重要词语或短语摘取出来。　　分析概括法，如果涉及的范围大，提炼要点复杂，要运用所学的有关知识和技巧，采用“对比”、“求同”、“求异”等方法，把信息区分开来，然后把有效信息加以概括，提炼出所需信息来。　　2．分析文章结构，把握文章思路的最有效方法是理清段与段、句与句之间的层次关系。文章的内容总是按照一定的结构关系、逻辑关系组合而成的，不同的文体有着不同的结构形式，记叙类文章都有一定的情节，随着时间或空间的转换，有起因、经过、结果等过程，人们的思想感情也随之变化。论说文一般分为引论、本论、结论三个部分，本论是主体部分，其层次常为并列、对照、层递、因果、总分等。在分析文章结构过程中，还应注意句与句、段与段之间的连接性词语，表示时空转换的词语，它们是文章思路的标志。　　3．对文章内容要点、中心意思归纳概括可运用如下方法：①去粗取精法，即要紧扣材料中关键文句，重点理解关键词、中心句、重点段，由点带面。②综合句意法，有些文段没有明显的中心句、重点段（句），就必须对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳，由面而点。　　4．分析概括作者在文中的观点态度，要遵循以下原则：①客观性原则，即不能主观地“贬低”或“拔高”作者的立场观点，对于复杂隐晦的内涵，要综合权衡，还其本来面目；②整体性原则，即不能断章取义，要善于抓住文章的思路，把作者的表述、陈说放到大的语言环境中去，大的语言环境除了文章本身以外，还包括时代背景、作者经历及思想等。　　5．根据文章内容进行推断和想象。面对归纳性推理，要根据文中相关信息点进行综合分析，归纳概括性的结论；面对理解性推理，要分析文章的外在意义，体悟作者内在的思想倾向，把握行文脉络、内在感情变化，推断深层的意蕴。　　6．对于任何一个选项都必须找到它在原文中与之对应的句子，加以仔细辨别、区分。（四）鉴赏评价的思路方法　　1．以作品的思想内容为前提，以深入体验品味作品为基础，任何技巧都是为内容服务的，离开内容谈技巧是无的放矢；评价技巧，必须要有自己的感受，否则就会使鉴赏评价流于表面。　　2．解答鉴赏评价题，掌握五个环节：　　①通读全文，整体感知文章的基本内容；　　②审清题意，包括题中的明显信息和隐含信息　　③划定答题区间，理清与试题的联系；　　④借助已有知识，联想拓展；　　⑤筛选辨析，寻同求异，得出正确答案。　　3．鉴赏评价原则：必须从文章本身出发，由此揣摩作者的态度，当时的社会风貌和文化背景等，力求客观、公正。要尽可能知人论世，充分注意文章提供的背景材料、作者、写作年代等，标题、注释不可忽视。二、考点解析（一）《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》　　（课标版）对必考内容——“现代文阅读”要求：阅读一般论述类文章　　1.理解 B　　①理解文中重要词语的含义　　②理解文中重要句子的含意　　2.分析综合C　　①筛选并整合文中的信息　　②分析文章结构，把握文章思路　　③归纳内容要点，概括中心意思　　④分析概括作者在文中的观点态度（二）《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》　　（课标版）对选考内容及相应能力层级要求如下：　　1、文学类文本阅读　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。　　（1）分析综合 C　　①分析作品结构，概括作品主题　　②分析作品题材的基本特征和主要表现手法　　（2）鉴赏评价 D　　①体会重要语句的丰富含意，品位精彩的语言表达艺术　　②欣赏