草帽计-2课时总汇.ppt

贺龙看到_______ ，心想_________ 课文讲了一件什么事？（找出故事中时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素） 课文主要写了 ，贺龙同志带领一支红军队伍 。在敌 我 的危急时刻，贺龙使用“ ”，从而让红军不费 让白军 并取得最终胜利的故事。 强 弱 草帽计 自相残杀 长征途中 在前往贵州的途中遭遇 大股白军 一枪一炮， 草帽计 5 智谋 课文主要讲了一件什么事？小提示： 抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素来概括 红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。 ？ ？ 自读提示： 1、默读课文第2-5自然段，思考：贺龙的草帽计究竟妙在哪儿？他是根据哪些情况设下草帽计的？ 2、文中有多处对比，请找到以下相关语句，用不同符号勾画，并用“△”标出重点词，旁注心得体会： ①贺龙和匪军官的神态(贺龙的神态用横线勾，匪军官的神态用波浪线勾。) ②红军扔草帽和白军抢草帽的不同表现(红军的表现用双横线勾，白军的表现用双波浪线 ) 对比一： 贺龙神态——匪军官神态 镇定自若 贺龙同志一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。 对比一：