高中地理地球自转的意义—时差课件.pptVIP

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  • 2016-11-23 发布于天津
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高中地理地球自转的意义—时差课件.ppt

高中地理地球自转的意义—时差课件

第三节 地球的运动 地球自转的意义 * 探究活动: 1、如果地球是透明的球体,地球上会有昼夜现象吗? 2、如果地球是会发光的球体有昼夜现象吗? 3、昼夜交替现是怎么产生的? 一、昼夜交替 昼夜的产生: 地球是不发光也不透明的球体。 交替的产生: 地球的自转 1、昼夜交替 2、晨昏线: 昼半球与夜半球的分界线 太 阳 光 晨昏线 太 阳 光 晨线 3、晨线与昏线的叛别: 晨线:随地球自转跨过该线,由夜半球进入昼半球。 昏线:随地球自转跨过该线,由昼半球进入夜半球。 昏线 N N P Q R 晨线 昏线 3、太阳高度(角): 太阳光与当地地平面的夹角。 3、太阳高度(角): 昼半球: 0°<α≤90° 晨昏线上: α=0 ° 夜半球: α < 0° 二、沿地表作水平运动物体的偏移 规律:南左北右,赤道不偏移 0° 判断方法: 北半球右手法则:右手手掌朝上,四指指向原来运动方向, 大拇指方向为偏转方向。 南半球左手法则:左手手掌朝上,四指指向原来运动方向, 大拇指方向为偏转方向。 实例:长江三角洲 三、地方时 ——因经度不同而不同的时刻 1、产生原因:地球自西向东不停地自转,不同经度的地方,时刻便产生了差异 ,因此,不同经线上具有不同的地方时。 2、计算方法 三、地方时 经度每相差15度,

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