开放式素质教育学活动设计六年级-有月亮的晚上真美.docVIP

“开放式素质教育”教学活动设计 审核人签字： 年 级 六年级 学 科 语文 课题 8*有月亮的晚上真美 教师 课型 新授 课时 1 授课时间 40分 教材分析 这篇课文是讲师生之间深厚感情的。细腻淡雅的文字，娓娓讲述，在读者眼前徐徐展开一幅安详沉寂、朴素自然的山村生活的浪漫画卷。 学情分析 六年级的孩子需要人的理解和承认，特别是成年人的肯定，每个孩子的心都像一颗茁壮成长的向日葵，他们有天然的向师性，细心地老师运用这一点来实施自己的教育理念，原来教书也可以这样美。 设计理念 文章的思路非常明确，学生充分朗读，找准思路，体会“美”在哪里。 教学目标 有感情的朗读课文。 2.理解课文，理清作者的写作思路，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚情感。 围绕中心句“有月亮的晚上，真美”品读文中的重点语句，品味语言的质朴美。 重难点 1、理解作者的写作思路，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情。 2、通过分析重点语句，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情，品味语言的质朴美。 教学准备 学习卡片 课件。 教 学 过 程 设 计 第 一 课 时 教学环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 一、谈话入境，导入新课。 4分钟 1．围绕“在你的生活中有月亮的晚上是怎样的？在有月亮的晚上你们都在干什么？”这一话题，老师与学生进行谈话