2016国际贸易实务课程标准.docVIP

《国际贸易实务 》课程标准 课程代码 13104 课程性质 √必修课/选修课 总学时 76 学时，40理论学时36实践学时 学分 4分 开设学期 第三学期 适用专业 商务英语专业 实施场所 多媒体教室 授课方式 理论讲授、案例分析 课程类型 A类（纯理论课）/ √B类（理论＋实践课）/C类（纯实践课） √ 专业核心课程 ( 其它课程 是否为精品课程 院级精品课/省级精品课/国家级精品课/√院内一般课程 合作开发企业 山东润生国际船舶代理有限公司 执笔人 刘洪文 审核人 丁琪 制订时间 2012.7 一、课程概述 （一）《国际贸易实务》课程属于商务英语专业的专业学习领域，是商务英语学生的专业必修课。本课程是商务英语人才培养的核心课程，专门研究国际间商品交换的具体过程，是一门具有涉外活动特点的实践性强的综合性应用学科。本课程的目标旨在培养国际贸易业务中优秀的技能型人才，主要针对外贸业务员、单证员、跟单员等岗位，培养学生制订工作计划的能力和解决实际业务问题的能力 （二）先修后续课程 本课程的前续课程为商务英语精读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语视听说、英语写作、商务英语翻译，后续课程包括商务英语函电、商务英语制单、英语语音。本课程在学生学完前续课程，具备了一定的英语语言基础之上开设，培养学生在国际贸易业务中的各项操作技能，以工作项目为导向锻炼学生的外贸业务能力，并通过商务英语函电、商务英语制单、英语语音后续课程的学习，真正满足涉外型经济企业对工作人员的能力要求 二.课程设计思路 在课程的设计理念上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。把专业基础知识传授、技能训练及职业态度培养有机融合起来，把综合能力、创新能力和职业能力的培养有机融合起来，强调以职业能力培养为中心，突出 “以学生为中心”的教学模式，以就业为导向，对应外贸职业岗位需求，来设计高职高专国际贸易实务课程的创新教学思路和方式。 在课程的内容选取上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。本课程要求学生初步掌握国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；了解相关的国际贸易惯例和法律规范；掌握主要进出口贸易方式，了解国际贸易的其它方式，并结合我国方针政策和企业意图独立从事对外贸易活动，针对以上典型的工作任务，本课程主要以货物买卖为对象，以合同条款为中心，以国际贸易惯例和法规为依据，全面介绍了国际货物买卖合同的具体内容、合同的履行环节及一般的贸易做法。 三、课程目标 本课程主要为《商务英语函电》、《商务英语制单》、《英语语音》等后续课程的学习打下基础。通过对国际贸易实务的要素、内容、框架、国际贸易惯例和法律规范以及主要的进出口贸易方式等内容的阐述为商务英语函电、商务英语制单等课程提供了坚实的理论铺垫。 本课程的总体目标是通过对国际货物买卖相关问题的学习，要求学生能从总体上理解国际贸易实务的要素、内容及框架；掌握进出口的基本业务流程；熟悉进出口业务各个环节的工作任务；能胜任各环节的岗位工作；能在国际贸易实务学习中提高自己的外贸业务技能并以此得到自我价值的实现。 （一）能力目标 1.能熟悉并胜任国际贸易业务中各环节的工作 （1）能够进行进出口报价核算进出口交易磋商较好的学习新知识和新技能的能力制订工作计划的能力和解决实际业务问题的能力获取和使用信息的能力 掌握交易商品的名称、品质、数量、包装、价格、运输、保险、结算、商检、不可抗力、索赔和仲裁等进出口合同的内容及其相关知识 熟悉进出口贸易的基本程序和基本做法 熟悉国际贸易的习惯做法、贸易惯例和相关法律规定，在实际业务操作中具备规避风险的知识良好的职业道德良好的沟通、交流以及处理人际关系的能力诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法学习情境 学习任务 学习内容 学时 分配 名称 子情境 情境1 货物的描述 货物的名称和品质 掌握国际贸易业务中关于货物名称和品质的基本知识 1.货物名称的定义及特点 2．货物品质的表示方法 3.合同中的品质条款 2学时 货物的数量 掌握货物的计量单位和计量方法 1.货物计量单位和计量方法 2.合同中的数量条款 2学时 货物的包装 掌握货物包装的种类、作用、选用及包装标志 1.货物包装的概念、种类及作用 2.货物包装选用及包装标志 3.买卖合同中的包装条款 2学时 情境2 货物的价格 贸易术语 掌握各种贸易术语的特点及相关国际惯例 1.贸易术语的含义及作用 2.贸易术语的国际惯例 3.贸易术语的选用 3学时 货物的价格与核算 掌握货物价格的核算方法