利用思维导图设《2.1获取信息的过程与方法》.docVIP

2.1获取信息的过程与方法 【教学目标】 【教学重点】 知道信息来源的多样性及其实际意义 2能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。 【教学难点】 分析信息需求【教学方法】 采用、探究、协作讨论 【教学过程】 电子型：广播、电视、网站 （媒体型） 文献型：报纸、杂志、书籍 亲自探究事物本身 3、 采集信息 （1）根据信息的不同来源会有不同的信息采集方法。 （2）采集信息的工具 采集信息的时候你需要用到哪些工具帮助呢？ 在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集 引导学生阅读课本-----采集信息的工具 思考：各采集工具的特点 学生发言：例举生活中所见所闻的信息采集工具，并加以说明它们的功能 4、 保存信息 （1）获取信息后就要学会保存信息，采集来的信息往往比较杂乱，需要进行整理。教师指导学生如何将信息整理和分类，填写信息采集卡。（类似课本的信息采集卡） （2）将信息保存在计算机中。 计算机对信息处理的能力非常强大，人们越来越依赖于利用计算机来处理信息，而信息在计算机中主要以文件的形式进行存储的，不同类型的信息存储的格式不同。信息在计算机中的保存可以使用文件系统提供的文件夹进行保存，也可以通过建立数据库对采集的信息进行存储，关于数据库我们将会在第五章有更多的介绍。 归纳 本节课我们学习了获取信息的过程与方法，请同学们根据老师课前的思维导图，再次回顾这节课的内容。（根据思维导图，引导学生梳理知识）当然，在获取信息的过程中一定要学会鉴别信息。 leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take3 leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take