月球之谜课件详细资料.ppt

第一课时 22 月球之谜 第二课时 自读要求： 1、画出生字、新词，并读正确，读流利。 2、画出课文中列举的月球上的难解之谜。 1、谁来说说，你在阅读中发现了那些月球之谜？ （未解之谜： 月球时从哪儿来的？ 月球上的尘土有杀菌的本领吗？ 为什么不同的植物种在月球尘土里生长得不一样？ 月球的年龄比地球大吗？） 2、除了课文中出现的月球之谜，依据课文内容还能提出哪些疑问？ （如： 月球上为什么会有那样奇异的景色？ 月球上的环形山是怎样形成的? 月球上真的没有任何生命吗？ 宇航员在月球上是怎样行走？ …… ） 根据下面的资料来讨论上面的谜底： 1、月球起源之谜：目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说：月球被捕说、地月同源说和地球分裂说。到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说——“月球——宇宙飞船”说。 2、月球年龄之谜：根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90％的年龄最大的岩石相比，月球岩石99％的年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾经测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形成之前，月球早已在星际空间形成了。 3、美国两名宇航员首次登上月后，马上开始了几张的工作：他们检查了登月器的着陆情况，一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把他