《记念刘和珍君》1(共44张)描述.pptVIP

鉴赏课文一：理思路 问题一：熟读课文，整体把握课文内容，概括每部分大意。 鉴赏课文二：析情感 问题一：本文的线索就是作者的情感线，请找出类似于“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”的句子，认真体会，把握作者的情感。 问题三：阅读第六、七小节，思考：鲁迅先生如何评价此次请愿？分析作者的情感。 “时间永是流驶，街市依旧太平……至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。……但请愿是不在其中的，更何况是徒手。” 意思是：徒手请愿者虽也流了大量的血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，但不是有意义的斗争。 “改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。 “但愿这样的请愿，从此停止就好”。 鲁迅的看法: 应积聚革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜利。 情感：对青年学生徒手请愿的劝诫，对中国女子勇毅的赞美，对遇难学生的悲痛。 小结：鲁迅的情感 综观全文，作者对学生有爱，对段政府和流言家有恨，对庸人有失望，对后人的激励，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、仇恨的复杂感情，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起；但最终还是要说，责任感、正义感充塞于作